“细菌对植物遗体有分解作用吗？”某生物小组的同学针对这个问题提出了三种实验方案，三种实验的共同点是：将同种树的落叶分成等量的甲乙两组，并滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．其他做法如表：甲组乙组方案1 放在无菌条件下放在自然条件下（暴露在空气中）方案2 灭菌后放在无菌条件下灭菌后接种细菌放在无菌条件下方案3 灭菌后放在无菌条件下放在自然条件下（暴露在空气中）（1）针对这个实验研究的问题，作出假设．（2）三个方案中

2019-04-28

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“细菌对植物遗体有分解作用吗？”某生物小组的同学针对这个问题提出了三种实验方案，三种实验的共同点是：将同种树的落叶分成等量的甲乙两组，并滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．其他做法如表：

	甲组	乙组
方案1	放在无菌条件下	放在自然条件下（暴露在空气中）
方案2	灭菌后放在无菌条件下	灭菌后接种细菌放在无菌条件下
方案3	灭菌后放在无菌条件下	放在自然条件下（暴露在空气中）

（1）针对这个实验研究的问题，作出假设___．
（2）三个方案中，方案___更能说明问题，这个方案的实验变量是___．

优质解答

（1）因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，针对这个实验研究的问题，做出假设是：细菌对植物遗体有分解作用．
（2）方案2更能说明问题．因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，只有方案三排除了所有影响实验的干扰．因此，与方案1和方案3比较，方案2最能说明问题．
故答案为：（1）细菌对植物遗体有（无）分解作用；
（2）2；细菌（1）因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，针对这个实验研究的问题，做出假设是：细菌对植物遗体有分解作用．
（2）方案2更能说明问题．因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，只有方案三排除了所有影响实验的干扰．因此，与方案1和方案3比较，方案2最能说明问题．
故答案为：（1）细菌对植物遗体有（无）分解作用；
（2）2；细菌