（1）本小问的时间和地点，从油画中的这些历史人物来看，这是指的新文化运动，时间应该是在1915年之后，蔡元培任北京大学的校长期间，采用兼容并包的办学方针，推动了运动的发展．因此地点是北京大学．
（2）第一小问是否存在，结合所学可知，油画中的场景是能够出现的．第二小问的理由，结合所学可知，当时北京大学思想活跃，各种思想的学者齐聚北京大学，油画就是这一时期运动的主要代表人物．
（3）本小问的主题，依据油画，作者是通过绘画中的服饰、动作和表情、发饰等多样性表现了运动的宽容的特点．
（4）本小问的看待，依据前几小问的回答可知，作者以艺术的形式诠释了新文化运动历史，并寄寓着自己的理解和理想油画不是历史，但是确实可以反映历史，可以作为研究历史的主要的资料．
故答案为：
（1）时间：新文化运动时期，或民国初年，或五四运动前后．
地点：北京大学．
（2）存在．
理由：新文化运动时期，蔡元培主持北京大学，使北京大学逐渐发展为新文化运动中心．这里既聚焦了陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一大批新文化人，同时也兼容一些坚守传统文化的人，包容东西，新文化运动就是在宽松的氛围中发展起来的，油画情景就是这一历史现象的反映．
（3）通过服饰、发型和动作表情（拿着报纸、杂志讨论、交流状）等，来表现“宽容”主题．
（4）作者以艺术的形式诠释了新文化运动历史，并寄寓着自己的理解和理想；该油画虽然不是原始史料，却反映着历史． （1）本小问的时间和地点，从油画中的这些历史人物来看，这是指的新文化运动，时间应该是在1915年之后，蔡元培任北京大学的校长期间，采用兼容并包的办学方针，推动了运动的发展．因此地点是北京大学．
（2）第一小问是否存在，结合所学可知，油画中的场景是能够出现的．第二小问的理由，结合所学可知，当时北京大学思想活跃，各种思想的学者齐聚北京大学，油画就是这一时期运动的主要代表人物．
（3）本小问的主题，依据油画，作者是通过绘画中的服饰、动作和表情、发饰等多样性表现了运动的宽容的特点．
（4）本小问的看待，依据前几小问的回答可知，作者以艺术的形式诠释了新文化运动历史，并寄寓着自己的理解和理想油画不是历史，但是确实可以反映历史，可以作为研究历史的主要的资料．
故答案为：
（1）时间：新文化运动时期，或民国初年，或五四运动前后．
地点：北京大学．
（2）存在．
理由：新文化运动时期，蔡元培主持北京大学，使北京大学逐渐发展为新文化运动中心．这里既聚焦了陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一大批新文化人，同时也兼容一些坚守传统文化的人，包容东西，新文化运动就是在宽松的氛围中发展起来的，油画情景就是这一历史现象的反映．
（3）通过服饰、发型和动作表情（拿着报纸、杂志讨论、交流状）等，来表现“宽容”主题．
（4）作者以艺术的形式诠释了新文化运动历史，并寄寓着自己的理解和理想；该油画虽然不是原始史料，却反映着历史．