综合实践题

浙江省教育厅发布了《改进与加强中小学作业管理指导意见》，要求切实减轻学生过重的课业负担。其中大家最关注的就是叫停“家长作业”。

A    家长观点

吐槽派

一位读者周女士也讲述了女儿的“奇葩作业”。“小学生，要求写一个经济小论文，我一个研究生一周之内都写不出来！”周女士告诉记者，之前女儿交过科技小论文、艺术小论文、都是她在网上下载了复制粘贴完成的。周女士笑称：“没办法，别人都是爸妈写，你让孩子自己写的话，肯定分数不高。”

点赞派

“其实没事，折腾起来挺有乐趣的。平时带孩子的时间少，只有趁做作业的时候交流一下。”

 “有些作业确实能锻炼到孩子的动手动脑能力，我挺愿意陪他做的。”

“在国外，写论文都是对学生的基本要求，可以锻炼孩子的思考能力，不觉得有什么奇葩。”

B    老师声音

陈老师告诉记者，有时候布置的作业，本意是让家长协助孩子完成，但是到最后，往往为了更好的效果，就变成了爸妈们包办，甚至请来外援。其实，对于一些素质拓展的作业，老师也更期待看见孩子自己粗糙稚嫩的作品，“这样的作业，更加真实，也达到了布置的初衷。”

C    专家视角

著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，学校和家长都在孩子的成长中有重要的作用，但是他们的责任是各司其职，而不应混为一谈。对于层出不穷的“奇葩”作业，熊丙奇则认为，特别是素质拓展类的作业，绝不是老师的“拍脑袋”决定，而应该经过学校讨论，具有可操作性和实现意义的，才能布置给学生。

（1）对于叫停“家长作业”，你更赞同哪种看法，为什么？

（2）如果语文老师布置了一项有意思的实践作业，但是单凭你一个人的能力没法完成，你可以通过哪些办法来很好地完成任务？