第一步———把握各类诗歌的特点
这里重点谈谈古典诗歌鉴赏.应从掌握律诗、绝句的基本格式和特点入手,至少弄清什么是七律、五律,什么是七绝、五绝；什么时候押韵,什么时候可不押韵；律诗共有几联,哪两联要求对仗；绝句的第3句为什么一定不押韵；律诗与绝句和文章一样,都有起承转合,怎样看.再如词,在什么地方押韵；怎样区分上下阕；词的特点是长于抒情.另外,曲的特点往往比较通俗,相对于诗词来说,要好理解些,熟练掌握了这些,第一步就走出去了.
第二步———了解诗歌常用的手法并细心体味意境
诗歌的形象性与抒情性是要借助各种艺术手法来表现的,常用的手法分为两类：表现手法与修辞方法.
表现手法有衬托,包括正衬与反衬,有象征,有托物言志,有写景状物,有直抒胸臆,有借景抒情,有情景交融等等.这些手法是你在理解内容、体味意境时所感受到的,比较宽泛,比较虚,了解和掌握起来难度较大.修辞手法有常见的对偶,包括正对、反对、流水对、自为对、错综对等,有比喻、比拟、夸张、排比、反复、设问、反问等,这些难度不大,这一步也要走好.
第三步———了解并熟悉出题人的思路
孙子兵法云：知彼知己,百战不殆.当我们浏览近几年的高考题时就会发现,诗歌鉴赏题往往是选错误的一项,这说明出题人在有意降低试题难度.另外,他们命题的手法及思路常常采用“张冠李戴,无中生有,无限夸大,判断绝对”等一系列障眼法,为考生设置一个个小陷阱,令你稍不留神就上当.所以要熟悉思路,做到心明眼亮.
第四步———慎重选择练习题
面对潮水般的诗歌鉴赏题,考生应慎重选择.内容过于含蓄,背景过于模糊,用词过于生僻艰涩,超出学生理解能力的题不做,以免做多了失去信心；过于浅显,一看就会,没有训练价值的题不做,以免浪费时间；诗歌本身存在理解争议的题也不要做,以免搞乱了头脑.我们要在老师的指导下,多做一些难度适中,质量较高的题,哪怕高考试题也要慎选.上述作法同学们如有兴趣可以试试,愿有所获. 第一步———把握各类诗歌的特点
这里重点谈谈古典诗歌鉴赏.应从掌握律诗、绝句的基本格式和特点入手,至少弄清什么是七律、五律,什么是七绝、五绝；什么时候押韵,什么时候可不押韵；律诗共有几联,哪两联要求对仗；绝句的第3句为什么一定不押韵；律诗与绝句和文章一样,都有起承转合,怎样看.再如词,在什么地方押韵；怎样区分上下阕；词的特点是长于抒情.另外,曲的特点往往比较通俗,相对于诗词来说,要好理解些,熟练掌握了这些,第一步就走出去了.
第二步———了解诗歌常用的手法并细心体味意境
诗歌的形象性与抒情性是要借助各种艺术手法来表现的,常用的手法分为两类：表现手法与修辞方法.
表现手法有衬托,包括正衬与反衬,有象征,有托物言志,有写景状物,有直抒胸臆,有借景抒情,有情景交融等等.这些手法是你在理解内容、体味意境时所感受到的,比较宽泛,比较虚,了解和掌握起来难度较大.修辞手法有常见的对偶,包括正对、反对、流水对、自为对、错综对等,有比喻、比拟、夸张、排比、反复、设问、反问等,这些难度不大,这一步也要走好.
第三步———了解并熟悉出题人的思路
孙子兵法云：知彼知己,百战不殆.当我们浏览近几年的高考题时就会发现,诗歌鉴赏题往往是选错误的一项,这说明出题人在有意降低试题难度.另外,他们命题的手法及思路常常采用“张冠李戴,无中生有,无限夸大,判断绝对”等一系列障眼法,为考生设置一个个小陷阱,令你稍不留神就上当.所以要熟悉思路,做到心明眼亮.
第四步———慎重选择练习题
面对潮水般的诗歌鉴赏题,考生应慎重选择.内容过于含蓄,背景过于模糊,用词过于生僻艰涩,超出学生理解能力的题不做,以免做多了失去信心；过于浅显,一看就会,没有训练价值的题不做,以免浪费时间；诗歌本身存在理解争议的题也不要做,以免搞乱了头脑.我们要在老师的指导下,多做一些难度适中,质量较高的题,哪怕高考试题也要慎选.上述作法同学们如有兴趣可以试试,愿有所获.