对曰：“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统；法制数变,下不知所守.臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进.邪避之说息,然后统纪可一,而法度可明,民知所以矣.”（1）材料中的“臣”是谁?（2）针对“师异道,人异论,百家殊方,指意不同”这一状况,此人提出了什么主张?（3）这一主张被当时的最高统治者采纳后产生了哪些重大影响?
2019-05-03
对曰：“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统；法制数变,下不知所守.臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进.邪避之说息,然后统纪可一,而法度可明,民知所以矣.”
（1）材料中的“臣”是谁?
（2）针对“师异道,人异论,百家殊方,指意不同”这一状况,此人提出了什么主张?
（3）这一主张被当时的最高统治者采纳后产生了哪些重大影响?
优质解答
汉武帝大一统那一课的知识.
（|)董仲舒
（2）罢黜百家,独尊儒术
(3)使儒术得到迅速发展,使儒术思想成为封建正统思想,对当时和后世有深远影响
汉武帝大一统那一课的知识.
（|)董仲舒
（2）罢黜百家,独尊儒术
(3)使儒术得到迅速发展,使儒术思想成为封建正统思想,对当时和后世有深远影响