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都是老师的课堂笔记,我总结+归纳 原创手打的,
Ⅰ 声现象实验：
1）发生体在振动：鼓面实验（弹起的纸屑放大了鼓面的振动）、音叉振动实验（所使用实验方法：放大法、转换法）
2）乐音特征探究实验：弦与音调（与粗细、材质有关）、弦与响度（与振幅、距离有关）
Ⅱ 光学（即光现象）实验：
1）探究反射定律实验：三线（入射光、反射光、法线）同面、两线（入射光、反射光）分居、两角相等（r=i）
2）探究平面镜成像实验：蜡烛的物象实验｛常考问题：与环境有关（要在较暗环境下进行）、无法用光屏承接（是虚像）、为什么无法成像（玻璃没有垂直于桌面放置）……｝
3）探究折射定律实验：玻璃、水到空气（折射大于入射）、空气射向水、玻璃（折射小于入射）
4）探究凸面镜成像规律实验（只有一个实验所以说说要点）：共轴调节（蜡烛、凸透镜、光屏的中心要在同一水平线上）、共轴调节的目的（使像成在光屏上）、U（物距）V（像距）之间的关系（一倍焦距以内的像都是虚像,一倍焦距以外是实像,两倍焦距以内的像比物小,两倍焦距处等大,大于两倍焦距放大）、UV的函数图像
Ⅲ 热学（即物态变化）实验：
1）有关温度计的使用实验：温度计的结构（注意下端的玻璃泡）、温度计的原理（液体/固体/气体的热胀冷缩）
2）晶体/非晶体的熔化实验：图像特征、要学会描述实验过程及内容
3）观察液体沸腾的实验：沸腾的定义（汽化过程）、沸腾的图像
4）观察蒸发的实验：蒸发的定义、影响蒸发的因素
｛辨别蒸发与沸腾的异同｝
Ⅳ 电学（即电流与电路）实验：
1）串联电路电流特点探究实验：串联电路处处相等
2）并联电路电流特点探究实验：各支路电流不一定相等、干路电流大于支路电流、各支路电流之和等于干路电流
都是老师的课堂笔记,我总结+归纳 原创手打的,
Ⅰ 声现象实验：
1）发生体在振动：鼓面实验（弹起的纸屑放大了鼓面的振动）、音叉振动实验（所使用实验方法：放大法、转换法）
2）乐音特征探究实验：弦与音调（与粗细、材质有关）、弦与响度（与振幅、距离有关）
Ⅱ 光学（即光现象）实验：
1）探究反射定律实验：三线（入射光、反射光、法线）同面、两线（入射光、反射光）分居、两角相等（r=i）
2）探究平面镜成像实验：蜡烛的物象实验｛常考问题：与环境有关（要在较暗环境下进行）、无法用光屏承接（是虚像）、为什么无法成像（玻璃没有垂直于桌面放置）……｝
3）探究折射定律实验：玻璃、水到空气（折射大于入射）、空气射向水、玻璃（折射小于入射）
4）探究凸面镜成像规律实验（只有一个实验所以说说要点）：共轴调节（蜡烛、凸透镜、光屏的中心要在同一水平线上）、共轴调节的目的（使像成在光屏上）、U（物距）V（像距）之间的关系（一倍焦距以内的像都是虚像,一倍焦距以外是实像,两倍焦距以内的像比物小,两倍焦距处等大,大于两倍焦距放大）、UV的函数图像
Ⅲ 热学（即物态变化）实验：
1）有关温度计的使用实验：温度计的结构（注意下端的玻璃泡）、温度计的原理（液体/固体/气体的热胀冷缩）
2）晶体/非晶体的熔化实验：图像特征、要学会描述实验过程及内容
3）观察液体沸腾的实验：沸腾的定义（汽化过程）、沸腾的图像
4）观察蒸发的实验：蒸发的定义、影响蒸发的因素
｛辨别蒸发与沸腾的异同｝
Ⅳ 电学（即电流与电路）实验：
1）串联电路电流特点探究实验：串联电路处处相等
2）并联电路电流特点探究实验：各支路电流不一定相等、干路电流大于支路电流、各支路电流之和等于干路电流