今天,老师为我们上了一堂特别的“语文课”,使我从中感受很深. 老师在课堂上提出了两个话题：一是有的同学常常借别人的作业来抄；二是有些同学小小的年纪却经常看一些毫无意义的书. 对上述的两个话题,我有自己的一些见解.说到同学们常常抄别人的作业,我认为这是绝对不对的!做好作业,可以帮助我们复习一天中所学到的知识,可以让老师了解班上每一个同学的学习情况,还可以加深我们对所学知识的理解,并检验我们的学习成果. 如果我们自己不做而去抄袭别人的作业,那么老师会以为大家都掌握了一天中所学到的知识,从而进入新单元的学习,那些抄别人作业的同学就会跟不上学习进度而掉队,该不会的还是不会.这难道不是害了自己吗?所以,我们要牢牢记住这样一句话：“学习,不是为父母学的,不是为老师学的,不是为哪一个人学的,而是为自己学的.” 关于读什么书的话题,我的见解是这样的：我爱读书,也会读书.我从读书的实践中体会到读书的无穷乐趣. 假如,在你面前有一个大书柜,里边有各种各样的书,你会去看哪种书?是看那些古今中外、天文地理、科学知识的书呢?还是去看那些毫无意义的所谓“好看”的书?我的回答只有一个：当然是要看有意义的书! 看有意义的书,可以增长见识,可以解除疑惑,可以从中得到满足和快乐.可是书有许多种,分门别类,五花八门,有好有坏,读好书,有益；读坏书,有害.在当今社会,一些不法之人唯利是图,专门印制、贩卖坏书甚至黄色书刊,我们青少年千万不要去阅读这类坏书!所以说,“读好书,读有意义的书”这句话更有其现实意义. 总而言之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,就看你读得是好书还是坏书.为了不断获取新的知识,为了我们的健康成长,我们应该养成爱读书的好习惯.让我们大家都来读书,读好书吧
二
从小学到初中,我已经上过不少堂语文课,学过无数篇课文了.但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课,那堂既生动,又活泼的语文课. 今天下午,我们的语文老师准备演一场课本剧,节目为《犟龟》.听完这个消息,同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色.由于人数太多,老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了. 这个机会对我们来说已经再好不过了,因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出.这不,连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词. 盼望着,盼望着,下午的演出终于带着轻盈的脚步走来了.随着我们的一阵热烈的掌声后,演出开始了.只见两只异常巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道：“狮王二十八要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了.这是,从观众里钻出了一只“乌龟”,他蹲在地上,双手触脚尖,埋着头,显出一副沉思的样子.接着,他抬起头,说道：“我决定要去了”.于是,他开始走了,但他那笨重的而又难看的姿态,总是不时地从观众里传来一阵阵哄堂大笑.接着,他又遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦…… 最精彩的还是那场续集呢…… 这只小乌龟还是继续地走着,忽然,从人群中蹦出一只小白兔,并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑.就在我们的一阵又一阵的叫喊声中,机灵的小乌龟又一次战胜了兔子,夺得了胜利.之后,他又继续往前走,可半路中,又钻出了一只大象,好心的象叔叔说道：“可怜的小乌龟呀,你要走到那里,还不如乖乖地呆在水里游泳.要不要我用鼻子送你一程呢?”机灵的小乌龟回答说：“不,那样会被摔死的.” 说完,小乌龟又继续往前走了.路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了,好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里,但由于小乌龟多疑,害怕老鹰另有计谋,便拒绝了老鹰的好意,又走了.到了后来,剧中的小乌龟到了洞口,并参加了二十九世的婚礼,而他本人也奖到了从未奖到得分票——八点五分. 这堂课丰富了我们的课余生活,开阔了我们的视野,他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋,他又像一位循循善诱的良师,萌发我们对生活,对未来的向往与憧憬,他给了我们多少帮助启迪啊!我爱你,这堂难忘的语文课!
“沙沙沙,沙沙沙,……”听到了吗?这是我们被老师“命令”：写全班同学的名字.听到这个消息,我们立即发出了“啊”的声音,有不情愿的还有诧异的,总之都不明白老师的葫芦里卖的什么药.
老师给了我们一张被折叠成八格的纸,让我们在二十分钟内把同学的名字,按座位顺序依次写在八个格子中,一个格子写一个小组.
写了不到十分钟就听到有人发出抱怨：“钟昀熠怎么写啊?”“钟昀熠的名字怎么那么难写啊?”……写到钟昀熠的名字的人都抱怨开了.这下,我可乐了：四年邻居,一、二年级时,常常晚上到他家去借语文书,封面上的醒目的“钟昀熠”三个字早已铭记在心.
不到二十分钟,我就将五十一位同学的名字写完了,再把大名往纸上一甩,就得意洋洋地交给了老师.
俗话说的好：乐极生悲.我兴冲冲地从老师那里拿过改好的纸,一看,傻了眼：梅庚瑾的瑾写成了勤劳的勤.还好只有一个字错了,梁潇和钟昀熠都写对了,还有点儿面子.
老师将纸放在投影仪下展示,没想到第一个就是我的,暂且不说梅庚瑾的名字,我又被发现徐雅琪写成了除雅琪,真想找一条特大号地缝钻进去啊!
接着又展示了其他同学的,最搞笑的非叶宣宏莫属.瞧,余思慎变成了鱼丝胜,雷淳安变成了雷达,范相敏变成了方向盘,还有季雪雯变成了李雪雯.一个个名字到叶宣宏这里都改了名,换了姓.
然后,老师让余思慎把她的名字的含义介绍给大家,余思慎一本正经的说：“余是我的姓,思是希望我三思而后行,慎是让我小心谨慎的做事.”听了余思慎的话,我们都热烈地鼓掌.
这堂课让我明白了名字和汉字的深不可测.这真是一堂快乐的语文课.
“铃,铃,铃!”上课了.
当一个熟悉的身影站在班门口,教室里霎时间安静了.她就是我们的班主任一一康老师.她梳着披发,个子不高.
她走上讲台说：“我们这堂课做游戏.”说着她拿起粉笔在黑板上写了几个大字一一反着做.下面的同学都很纳闷.老师又解释说：“就是我让你做什么动作和我嘴里说的要相反.谁想玩这个游戏?”同学们都踊跃地举手,老师叫了五个女生和五个男生在讲台前站成一排.
老师开始发令了：举起右手女孩们,举起左手男生们.那十名同学有的举起左手有的举起右手,下面的喊声震耳欲聋：“王群、小胖子你们举成右手了!”王群赶忙举起了左手.第一轮没有被淘汰的同学.开始第二轮时,所有人都用左手摸右耳朵.结果上面的同学有左手摸右耳朵的,有右手摸左耳朵的,还有的同学两只手胡乱比划不知所措.样子滑稽可笑.下面的同学早已笑作了一团,有的爬在了课桌上,有的抱着肚子蹲在了地上,有的只张大着嘴笑的没了声.
该第三轮了,这次是睁开右眼左眼闭上,左手摸右脚.只见上面的同学手忙脚乱搞笑极了,有的睁开右眼用右手摸右脚,有的双眼全闭住了,还有的双眼睁着还故意摆一些造型,下面的同学几乎都笑岔了气儿……最后老师笑着说：“你们回到座位上吧,傻孩子,你们全军覆没.”
“铃铃铃……”哦,下课了.今天这四十五分怎么这样短暂呀.
啊,这节语文课给我们带来了太多的笑声和快乐.我真想让这下课铃永远别响起,让快乐永远延续啊…… 今天,老师为我们上了一堂特别的“语文课”,使我从中感受很深. 老师在课堂上提出了两个话题：一是有的同学常常借别人的作业来抄；二是有些同学小小的年纪却经常看一些毫无意义的书. 对上述的两个话题,我有自己的一些见解.说到同学们常常抄别人的作业,我认为这是绝对不对的!做好作业,可以帮助我们复习一天中所学到的知识,可以让老师了解班上每一个同学的学习情况,还可以加深我们对所学知识的理解,并检验我们的学习成果. 如果我们自己不做而去抄袭别人的作业,那么老师会以为大家都掌握了一天中所学到的知识,从而进入新单元的学习,那些抄别人作业的同学就会跟不上学习进度而掉队,该不会的还是不会.这难道不是害了自己吗?所以,我们要牢牢记住这样一句话：“学习,不是为父母学的,不是为老师学的,不是为哪一个人学的,而是为自己学的.” 关于读什么书的话题,我的见解是这样的：我爱读书,也会读书.我从读书的实践中体会到读书的无穷乐趣. 假如,在你面前有一个大书柜,里边有各种各样的书,你会去看哪种书?是看那些古今中外、天文地理、科学知识的书呢?还是去看那些毫无意义的所谓“好看”的书?我的回答只有一个：当然是要看有意义的书! 看有意义的书,可以增长见识,可以解除疑惑,可以从中得到满足和快乐.可是书有许多种,分门别类,五花八门,有好有坏,读好书,有益；读坏书,有害.在当今社会,一些不法之人唯利是图,专门印制、贩卖坏书甚至黄色书刊,我们青少年千万不要去阅读这类坏书!所以说,“读好书,读有意义的书”这句话更有其现实意义. 总而言之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,就看你读得是好书还是坏书.为了不断获取新的知识,为了我们的健康成长,我们应该养成爱读书的好习惯.让我们大家都来读书,读好书吧
二
从小学到初中,我已经上过不少堂语文课,学过无数篇课文了.但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课,那堂既生动,又活泼的语文课. 今天下午,我们的语文老师准备演一场课本剧,节目为《犟龟》.听完这个消息,同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色.由于人数太多,老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了. 这个机会对我们来说已经再好不过了,因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出.这不,连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词. 盼望着,盼望着,下午的演出终于带着轻盈的脚步走来了.随着我们的一阵热烈的掌声后,演出开始了.只见两只异常巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道：“狮王二十八要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了.这是,从观众里钻出了一只“乌龟”,他蹲在地上,双手触脚尖,埋着头,显出一副沉思的样子.接着,他抬起头,说道：“我决定要去了”.于是,他开始走了,但他那笨重的而又难看的姿态,总是不时地从观众里传来一阵阵哄堂大笑.接着,他又遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦…… 最精彩的还是那场续集呢…… 这只小乌龟还是继续地走着,忽然,从人群中蹦出一只小白兔,并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑.就在我们的一阵又一阵的叫喊声中,机灵的小乌龟又一次战胜了兔子,夺得了胜利.之后,他又继续往前走,可半路中,又钻出了一只大象,好心的象叔叔说道：“可怜的小乌龟呀,你要走到那里,还不如乖乖地呆在水里游泳.要不要我用鼻子送你一程呢?”机灵的小乌龟回答说：“不,那样会被摔死的.” 说完,小乌龟又继续往前走了.路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了,好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里,但由于小乌龟多疑,害怕老鹰另有计谋,便拒绝了老鹰的好意,又走了.到了后来,剧中的小乌龟到了洞口,并参加了二十九世的婚礼,而他本人也奖到了从未奖到得分票——八点五分. 这堂课丰富了我们的课余生活,开阔了我们的视野,他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋,他又像一位循循善诱的良师,萌发我们对生活,对未来的向往与憧憬,他给了我们多少帮助启迪啊!我爱你,这堂难忘的语文课!
“沙沙沙,沙沙沙,……”听到了吗?这是我们被老师“命令”：写全班同学的名字.听到这个消息,我们立即发出了“啊”的声音,有不情愿的还有诧异的,总之都不明白老师的葫芦里卖的什么药.
老师给了我们一张被折叠成八格的纸,让我们在二十分钟内把同学的名字,按座位顺序依次写在八个格子中,一个格子写一个小组.
写了不到十分钟就听到有人发出抱怨：“钟昀熠怎么写啊?”“钟昀熠的名字怎么那么难写啊?”……写到钟昀熠的名字的人都抱怨开了.这下,我可乐了：四年邻居,一、二年级时,常常晚上到他家去借语文书,封面上的醒目的“钟昀熠”三个字早已铭记在心.
不到二十分钟,我就将五十一位同学的名字写完了,再把大名往纸上一甩,就得意洋洋地交给了老师.
俗话说的好：乐极生悲.我兴冲冲地从老师那里拿过改好的纸,一看,傻了眼：梅庚瑾的瑾写成了勤劳的勤.还好只有一个字错了,梁潇和钟昀熠都写对了,还有点儿面子.
老师将纸放在投影仪下展示,没想到第一个就是我的,暂且不说梅庚瑾的名字,我又被发现徐雅琪写成了除雅琪,真想找一条特大号地缝钻进去啊!
接着又展示了其他同学的,最搞笑的非叶宣宏莫属.瞧,余思慎变成了鱼丝胜,雷淳安变成了雷达,范相敏变成了方向盘,还有季雪雯变成了李雪雯.一个个名字到叶宣宏这里都改了名,换了姓.
然后,老师让余思慎把她的名字的含义介绍给大家,余思慎一本正经的说：“余是我的姓,思是希望我三思而后行,慎是让我小心谨慎的做事.”听了余思慎的话,我们都热烈地鼓掌.
这堂课让我明白了名字和汉字的深不可测.这真是一堂快乐的语文课.
“铃,铃,铃!”上课了.
当一个熟悉的身影站在班门口,教室里霎时间安静了.她就是我们的班主任一一康老师.她梳着披发,个子不高.
她走上讲台说：“我们这堂课做游戏.”说着她拿起粉笔在黑板上写了几个大字一一反着做.下面的同学都很纳闷.老师又解释说：“就是我让你做什么动作和我嘴里说的要相反.谁想玩这个游戏?”同学们都踊跃地举手,老师叫了五个女生和五个男生在讲台前站成一排.
老师开始发令了：举起右手女孩们,举起左手男生们.那十名同学有的举起左手有的举起右手,下面的喊声震耳欲聋：“王群、小胖子你们举成右手了!”王群赶忙举起了左手.第一轮没有被淘汰的同学.开始第二轮时,所有人都用左手摸右耳朵.结果上面的同学有左手摸右耳朵的,有右手摸左耳朵的,还有的同学两只手胡乱比划不知所措.样子滑稽可笑.下面的同学早已笑作了一团,有的爬在了课桌上,有的抱着肚子蹲在了地上,有的只张大着嘴笑的没了声.
该第三轮了,这次是睁开右眼左眼闭上,左手摸右脚.只见上面的同学手忙脚乱搞笑极了,有的睁开右眼用右手摸右脚,有的双眼全闭住了,还有的双眼睁着还故意摆一些造型,下面的同学几乎都笑岔了气儿……最后老师笑着说：“你们回到座位上吧,傻孩子,你们全军覆没.”
“铃铃铃……”哦,下课了.今天这四十五分怎么这样短暂呀.
啊,这节语文课给我们带来了太多的笑声和快乐.我真想让这下课铃永远别响起,让快乐永远延续啊……