第一课：以时空变幻为序进行的记叙描写
第二课：双线并行的结构,插叙 象征手法的运用
第三课：只要保持心中那份永恒的梦想,并为之努力 奋斗,终会有成功的那一天.即使身处逆境也不要紧,因为是“金子总是会发光”的.
第四课：（1）面对挫折要有积极乐观的心态,历尽艰难后往事会变得更美好.（2）人生只有一条路,不要随波逐流,要独立思考,自主选择.
第五课：即使是天赋很高的人,如果不加以教育和培养,也会变成平庸的人.
第六课：借对黄河的描绘歌颂,表达对名族精神的赞颂之情.
第七课：通过描写最后一节法语课,反映了法国人深厚的爱国之情
第八课：中华名族的精神只有雄健的国民才能扭转的国运；唯有在艰难的国运中建造国家才更能铸就国民的雄健精神
第九课：了解呼告的写作手法.增强学生热爱祖国家乡,发奋图强的美好情操,培养崇高的爱国主
第十课：1、疏通文意,整天把握故事情节.
2、体会诗中表达的爱国情怀和对和平生活的向往之情.
3、北朝乐府民歌语言精炼、丰富多彩、灵活多变的特点.
（呵呵,如有看不懂的上网查吧 第一课：以时空变幻为序进行的记叙描写
第二课：双线并行的结构,插叙 象征手法的运用
第三课：只要保持心中那份永恒的梦想,并为之努力 奋斗,终会有成功的那一天.即使身处逆境也不要紧,因为是“金子总是会发光”的.
第四课：（1）面对挫折要有积极乐观的心态,历尽艰难后往事会变得更美好.（2）人生只有一条路,不要随波逐流,要独立思考,自主选择.
第五课：即使是天赋很高的人,如果不加以教育和培养,也会变成平庸的人.
第六课：借对黄河的描绘歌颂,表达对名族精神的赞颂之情.
第七课：通过描写最后一节法语课,反映了法国人深厚的爱国之情
第八课：中华名族的精神只有雄健的国民才能扭转的国运；唯有在艰难的国运中建造国家才更能铸就国民的雄健精神
第九课：了解呼告的写作手法.增强学生热爱祖国家乡,发奋图强的美好情操,培养崇高的爱国主
第十课：1、疏通文意,整天把握故事情节.
2、体会诗中表达的爱国情怀和对和平生活的向往之情.
3、北朝乐府民歌语言精炼、丰富多彩、灵活多变的特点.
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