初中语文基础题,帮忙解答下一.积累古人描写雪的诗句,越多越好 （6句以上）二.人生自古谁无死,（）静以修身,（）我劝天公重抖擞,（）有则改之,（）问渠哪得清如许,（）三.（）树村边合,（）山郭外斜（）梅时节家家雨,（）草池塘处处蛙四.收集5副春联五.《孤雁》 《孤雁》 杜甫 崔涂孤雁不饮啄,飞鸣声念群. 几行归寒尽,念尔独何之?谁怜一片影,相失万重云
2019-05-04
初中语文基础题,帮忙解答下
一.积累古人描写雪的诗句,越多越好 （6句以上）
二.人生自古谁无死,（）
静以修身,（）
我劝天公重抖擞,（）
有则改之,（）
问渠哪得清如许,（）
三.（）树村边合,（）山郭外斜
（）梅时节家家雨,（）草池塘处处蛙
四.收集5副春联
五.《孤雁》 《孤雁》
杜甫 崔涂
孤雁不饮啄,飞鸣声念群. 几行归寒尽,念尔独何之?
谁怜一片影,相失万重云.
……………………………… ……………… ………………
1.这两首诗,在表现方式上,都用了（）的手法,诗中的“孤雁”具有（）意义,诗人以“孤雁”喻（）.
2.这两首诗都突出了“孤雁”的“孤”,但在写法上有不同之处.杜诗（）即唤出“孤雁”.他不饮不啄,飞着,叫着,思念着它的同伴,这是（）突出雁“孤”.崔诗()一直写孤雁之“孤”个直道（）一句,才占出了“孤”字.
3.崔诗第三句描写月冷云低的作用是：（）
4.在表达情感上,杜诗和崔诗有相同之处.诗人对“孤雁”寄以（）,以（）自喻
优质解答
一这是网上的
1．孤舟蓑翁,独钓寒江雪.
2．遥知不是雪,为有暗香来
3．千里黄云白日,北风吹雁雪纷纷
4．晚来天欲雪,能饮一杯无?
5．北风卷地百草折,胡天八月即飞雪
6．大雪满弓刀
7．柴门闻吠,风雪夜归人
8．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
9．晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒
10．寒川消积雪,冻浦渐通流
11．都城十日雪,庭户皓已盈
二.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
静以修身 俭以养德
我劝天公重抖擞 不拘一格降人才
有则改之,无则加勉
问渠哪得清如许
三绿,青,黄,青
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春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然
一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春
五1比喻手法,具有象征意义,以孤雁寓自己
2.杜诗第一句唤出孤雁孤,这是拟人
崔诗前三句一直写孤,直到最后一句才点出孤字
3.通过环境更加衬托孤雁的孤
4寄以忧虑,羁旅之情,以孤雁自喻
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2．遥知不是雪,为有暗香来
3．千里黄云白日,北风吹雁雪纷纷
4．晚来天欲雪,能饮一杯无?
5．北风卷地百草折,胡天八月即飞雪
6．大雪满弓刀
7．柴门闻吠,风雪夜归人
8．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
9．晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒
10．寒川消积雪,冻浦渐通流
11．都城十日雪,庭户皓已盈
二.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
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五1比喻手法,具有象征意义,以孤雁寓自己
2.杜诗第一句唤出孤雁孤,这是拟人
崔诗前三句一直写孤,直到最后一句才点出孤字
3.通过环境更加衬托孤雁的孤
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