海光 ①上过夜的人们，常有机会欣赏绚丽的海光。海光，是海洋生物发出光亮的自然现象。有趣的是，各种各样的海洋生物，从细菌到鱼类，从小虾到乌贼，都有这种发光的代表。 ②细菌小得只能在显微镜下才能看清它们的面貌，可是它却出人意外地利用呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩。科学家把发光细菌收集在一个瓶子里，挂到巴黎举行的国际博览会的光学大厅里，把整个大厅照得通亮！这一奇特的“细菌灯”使参加博览会的人们目瞪口呆。 ③比较高级的发光生物，采用细胞外发光。它们有特殊的发光器官，能够产生
2019-04-28
海光
①上过夜的人们，常有机会欣赏绚丽的海光。海光，是海洋生物发出光亮的自然现象。有趣的是，各种各样的海洋生物，从细菌到鱼类，从小虾到乌贼，都有这种发光的代表。
②细菌小得只能在显微镜下才能看清它们的面貌，可是它却出人意外地利用呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩。科学家把发光细菌收集在一个瓶子里，挂到巴黎举行的国际博览会的光学大厅里，把整个大厅照得通亮！这一奇特的“细菌灯”使参加博览会的人们目瞪口呆。
③比较高级的发光生物，采用细胞外发光。它们有特殊的发光器官，能够产生发光物质。发光时，将这些东西排泄到海水里，把海水“染成”浅蓝色的“发光水”。小虾中的磷虾，身上有十来个发光器，可以受它自己的指挥，随意发光，可向不同的方向照射。试想，一尾磷虾点十盏灯，几百几千尾磷虾的灯火齐明，那不正如银河里的繁星在闪耀着异彩吗！
④海洋生物发光，有的是它们呼吸时产生能量释放的现象，如细菌；有的是为了防御敌害、保护自己，如小磷虾、糠虾等，个子小，体力弱，没抵敌武器，只好突然发光把敌人照得“眼花缭乱”，自己抓住良机逃之天夭。
⑤有的生物发光，是为了给自己照明，寻找食物，同时也引诱喜欢光亮的生物游拢过来，捕而食之。比如，生活在海底的安康鱼，头大似钟，口大如斗。头顶上有一根由背鳍的鳍条演化而成的“钓竿”，伸到头部前面来。“钓竿”末端是发光器，能发出诱惑力很强的光芒。附近的鱼儿经不起这种引诱，满以为是“一盘美餐”，便不顾一切地冲上前来，只见安康将“钓竿”往嘴边一抽，倒霉的鱼儿便身不由己地被卷吸进去。
⑥还有一些生物把发光作为引诱异性的信号。如发光多毛类动物中的裂虫等，在性成熟时，每逢风和气暖，月儿当空，雌的先破门而出，从海底缓缓升上水面，一路施放火球。雄的早就睁大眼睛窥视着上面水层，一见火球升起，知道是伴侣在召唤，便争先恐后冲上去，举行“灯光婚礼”。
⑦海洋生物发出的光，热量消耗少，发光效率高。人类根据海洋生物发光特点研制出来很多有利于生活的发明。
（1）阅读全文，请简要概括海洋生物发光的原因。
（2）指出下列句子中加点词语的具体内容。
①这一奇特的“细菌灯”使参加博览会的人们目瞪口呆。
②附近的鱼儿经不起这种引诱，满以为是“一盘美餐”，便不顾一切地冲上前来，只见安康将“钓竿”往嘴边一抽，倒霉的鱼儿便身不由己地被卷吸进去。
（3）请你说说，我们生活中哪些发明是根据海洋生物发光“热量消耗少，发光效率高”的特点发明的。
（4）指出下列说法的错误之处，并说明理由。
①第⑤段举安康鱼的事例，是为了说明有的生物发光，是为了给自己照明。
②海洋生物利用呼吸氧气的一生理反应，通过特殊的发光器官，放散出蓝绿色的光彩。
优质解答
（1）考查说明对象的特征．
答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句．
首先要确定范围，即四、五、六段，其中四段有二条，五段一条，六段一条，并且有明显的语言标志，即“有的”，发现这一规律，答案就不难出来了．
（2）考查代词指代的内容．
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话．有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分．
（3）开放性题．
由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释．结合文章内容，了解生活中根据海洋生物发光“热量消耗少，发光效率高”的特点发明的物品，如家家户户用到的日光灯、娱乐场所用霓虹灯等．
（4）考查对内容的理解和分析能力．
解答此题把选项中的内容放在原文中印证，看原文是怎样说明的．
①第⑤段举安康鱼的事例，是为了说明“有的生物发光，是为了给自己照明，寻找食物，同时也引诱喜欢光亮的生物游拢过来，捕而食之．”
②呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩．不是通过特殊的发光器官．
答案：
（1）①呼吸时产生能量释放的现象；②为了防御敌害、保护自己；③为了照明觅食，诱捕食物；④作为引诱异性的信号．
（2）①收集着发光细菌的瓶子；②安康鱼“钓竿”末端是发光器，能发出诱惑力很强的光芒．
（2）日光灯、霓虹灯、高压水银灯、电视机的荧光屏、手表上的荧光字码盘等等．
（4）①有的生物发光，不只是为了给自己照明，同时也为了引诱喜欢光亮的生物游拢过来，捕而食之．
②不是通过特殊的发光器官，而是海洋生物利用呼吸氧气的一生理反应，放散出蓝绿色的光彩．
（1）考查说明对象的特征．
答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句．
首先要确定范围，即四、五、六段，其中四段有二条，五段一条，六段一条，并且有明显的语言标志，即“有的”，发现这一规律，答案就不难出来了．
（2）考查代词指代的内容．
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话．有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分．
（3）开放性题．
由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释．结合文章内容，了解生活中根据海洋生物发光“热量消耗少，发光效率高”的特点发明的物品，如家家户户用到的日光灯、娱乐场所用霓虹灯等．
（4）考查对内容的理解和分析能力．
解答此题把选项中的内容放在原文中印证，看原文是怎样说明的．
①第⑤段举安康鱼的事例，是为了说明“有的生物发光，是为了给自己照明，寻找食物，同时也引诱喜欢光亮的生物游拢过来，捕而食之．”
②呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩．不是通过特殊的发光器官．
答案：
（1）①呼吸时产生能量释放的现象；②为了防御敌害、保护自己；③为了照明觅食，诱捕食物；④作为引诱异性的信号．
（2）①收集着发光细菌的瓶子；②安康鱼“钓竿”末端是发光器，能发出诱惑力很强的光芒．
（2）日光灯、霓虹灯、高压水银灯、电视机的荧光屏、手表上的荧光字码盘等等．
（4）①有的生物发光，不只是为了给自己照明，同时也为了引诱喜欢光亮的生物游拢过来，捕而食之．
②不是通过特殊的发光器官，而是海洋生物利用呼吸氧气的一生理反应，放散出蓝绿色的光彩．