语文
《补充习题》参考答案
（七年级
上册）
第一单元
亲
近
文
学
一
为你打开一扇门
预习提示
一
、
一般写在著作正文之前的文章
,
称为序文或书序
.
有作者自己写的
,
多说明
写书宗旨与经过
.
也有别人写的
,
多介绍或评论本书内容
.
作者旨在向读这部
《
文学卷
》
大书的青少年读者介绍文学
,
激发青少年读者对文
学的兴趣
,
鼓励我们去打开文学这扇神奇的大门
.
随文练习
一
、
诠
裨
聊
憬
凝
徘
二
、
留
—
浏
哀
—
衰
墨
—
默
怂
—
耸
三
、
1
．
不同
.
第一个
“
世界
”
是指自然界和人类社会的一切事物的总和
.
第二个
“
世
界
”
是指领域
.
前者是泛指
,
范围大
；
后者是特指
,
范围小
.“
你
”
是指青少年读者
.
2
．
爱好文学
,
陶醉于文学中
.
麻木
,
对文学不感兴趣
.
3
．
用生动的形象来解释
、
说明
.
4
．
不能
.
因为
“
憧憬
”
是因热爱
、
羡慕某种事物或境界而希望得到或达到
,
“
理想
”
则大多是指对未来事物的有根据的合理的想像或希望
,
两者在程度上有区别
.
四
、
1
．
浏览
2
．
洞开
3
．
神奇
五
、
1
．
“
为你打开一扇门
”
是一种形象化的说法
,
它的字面意思是为青少年打开某一领域的入口
,
深层意思是让青少年由此登堂入室
,
尽情领略文学这一领域的无限风光
.
把它作为我们学习语文的第一篇课文
,
说明这
个
“
门
”
不仅是领略文学之门
,
也是学习语文之门
,
更是踏入初中生活之门
.
2
．
是
因为一个民族的文学
,
是这个民族的历史的最形象的诠释
.
例如
：
《
水浒传
》
是宋末汉
族农民起义的形象史
.《
三国演义
》
是魏
、
蜀
、
吴三国历史的形象史
.《
红楼梦
》
是封建
社会的百科全书
.（
不限此例
）
3
．
（
1
）
包括文化
、
知识
、
智慧
、
情感四个方面
.
（
2
）
从时间上说是长期的
,
从方式上说是潜移默化的
.
4
．
二者都是指
“
亲近文学
,
阅读优
秀的文学作品
,
是一个文明人增长知识
、
提高修养
、
丰富情感的极为重要的途径
”
.
六
、
1
．
示例
：
周恩来
,
是人民的好儿子
,
是人民的好总理
,
是中华传统美德的结晶
,
是世
界领袖人物的表率
.
2
．
示例
：
优秀的音乐作品陶冶着人类的情操和心灵
,
凝聚着人
类美妙的情感和高尚的道德
.
3
．
示例
：
这些门中
,
有一扇非常重要的大门
.
这扇 语文
《补充习题》参考答案
（七年级
上册）
第一单元
亲
近
文
学
一
为你打开一扇门
预习提示
一
、
一般写在著作正文之前的文章
,
称为序文或书序
.
有作者自己写的
,
多说明
写书宗旨与经过
.
也有别人写的
,
多介绍或评论本书内容
.
作者旨在向读这部
《
文学卷
》
大书的青少年读者介绍文学
,
激发青少年读者对文
学的兴趣
,
鼓励我们去打开文学这扇神奇的大门
.
随文练习
一
、
诠
裨
聊
憬
凝
徘
二
、
留
—
浏
哀
—
衰
墨
—
默
怂
—
耸
三
、
1
．
不同
.
第一个
“
世界
”
是指自然界和人类社会的一切事物的总和
.
第二个
“
世
界
”
是指领域
.
前者是泛指
,
范围大
；
后者是特指
,
范围小
.“
你
”
是指青少年读者
.
2
．
爱好文学
,
陶醉于文学中
.
麻木
,
对文学不感兴趣
.
3
．
用生动的形象来解释
、
说明
.
4
．
不能
.
因为
“
憧憬
”
是因热爱
、
羡慕某种事物或境界而希望得到或达到
,
“
理想
”
则大多是指对未来事物的有根据的合理的想像或希望
,
两者在程度上有区别
.
四
、
1
．
浏览
2
．
洞开
3
．
神奇
五
、
1
．
“
为你打开一扇门
”
是一种形象化的说法
,
它的字面意思是为青少年打开某一领域的入口
,
深层意思是让青少年由此登堂入室
,
尽情领略文学这一领域的无限风光
.
把它作为我们学习语文的第一篇课文
,
说明这
个
“
门
”
不仅是领略文学之门
,
也是学习语文之门
,
更是踏入初中生活之门
.
2
．
是
因为一个民族的文学
,
是这个民族的历史的最形象的诠释
.
例如
：
《
水浒传
》
是宋末汉
族农民起义的形象史
.《
三国演义
》
是魏
、
蜀
、
吴三国历史的形象史
.《
红楼梦
》
是封建
社会的百科全书
.（
不限此例
）
3
．
（
1
）
包括文化
、
知识
、
智慧
、
情感四个方面
.
（
2
）
从时间上说是长期的
,
从方式上说是潜移默化的
.
4
．
二者都是指
“
亲近文学
,
阅读优
秀的文学作品
,
是一个文明人增长知识
、
提高修养
、
丰富情感的极为重要的途径
”
.
六
、
1
．
示例
：
周恩来
,
是人民的好儿子
,
是人民的好总理
,
是中华传统美德的结晶
,
是世
界领袖人物的表率
.
2
．
示例
：
优秀的音乐作品陶冶着人类的情操和心灵
,
凝聚着人
类美妙的情感和高尚的道德
.
3
．
示例
：
这些门中
,
有一扇非常重要的大门
.
这扇