现行教材小学数学与分数教学内容的编排顺序一般是A 小数初步认识 分数初步认识 小数的意义 分数的意义B 分数初步认识 小数初步认识 小数的意义 分数的意义C 小数初步认识 小数的意义 分数初步认识 分数的意义D 分数初步认识 分数的意义 小数初步认识 小数的意义
2019-04-30
现行教材小学数学与分数教学内容的编排顺序一般是
A 小数初步认识 分数初步认识 小数的意义 分数的意义
B 分数初步认识 小数初步认识 小数的意义 分数的意义
C 小数初步认识 小数的意义 分数初步认识 分数的意义
D 分数初步认识 分数的意义 小数初步认识 小数的意义
优质解答
应该是C
先认识小数 再了解小学意义
然后认识分数 再了解分数意义
符合认识规律
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