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《邹忌讽齐王纳谏》巩固练习
一、\x09给下列词语中加线的字注音.
皆朝于齐（ ） 形貌昳丽 （ ） 朝服衣冠（ ） 孰视之（ ）
窥镜自视（ ） 谤讥于市朝（ ） 期年之后（ ） 邹忌（ ）间( )进
二、解释加点词的意思.（33分）
皆以美于徐公（ ） 形貌昳丽 （ ）
邹忌修八尺有余（ ） 齐王纳谏 （ ）
朝服衣冠 （ ）（ ） 孰视之 （ ）
何能及君 （ ） 私我 （ ）客之美我者（ ）
臣诚知不如徐公美（ ） 期年之后 （ ）
闻寡人之耳者 （ ） 王之蔽甚矣（ ）
皆朝于齐（ ）旦日 （ ） 与徐公孰美（ ）
窥镜 （ ） 时时而间进 （ ）（ ）
能面刺寡人之过者（ ） 能谤讥于市朝（ ）（ ）
三、通假字
1、孰视之
四、解释下列词语
1、词类活用（1）邹忌修八尺有余
（2）朝服衣冠
（3）私我也
（4）王之蔽甚矣
（5）闻寡人之耳者
（6）吾妻之美我者
（7）群臣吏民能面刺寡人之过者
2、古今异义词
（1）今齐地方千里 地方：古义： 今义：
（2）宫妇左右莫不私王 左右：古义： 今义：
（3）明日,徐公来 明日：古义： 今义：
（4）能谤讥于市朝 谤讥：古义： 今义：
（5）窥镜而自视 窥：古义： 今义：
（6）暮寝而思之 寝：古义： 今义：
（7）邹忌讽齐王纳谏 讽 古义： 今义：
3 “而”作连词用时,通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果 F表假设,请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中（ ）
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽( ) ②忌不自信,而复问其妾曰( )
③窥镜而自视,又弗如远甚( ) ④暮寝而思之( )
⑤林木茂而斧斤至焉( ) ⑥夫差与之成而去之( )
⑦诸君而有意,瞻予马首可也( ) ⑧越可以无听天之命而听君之令乎?( )
4．“者”可结合文意灵活地翻译,写出下面句子中“者”的意思或用法来：
①城北徐公,齐国之美丽者也（ ） ②吾妻之美我者,私我也（ ）
③上书谏寡人者,受中赏（ ） ④虽欲言,无可进者（ ）
⑤强秦之所以不敢加兵于赵者（ ） ⑤陈涉者,阳城人也（ ）
⑦今者项庄舞剑（ ） ⑧一丘之禾,则后种者晚实（ ）
5. 掌握一词多义
上① 受上赏（ ） 下① 乃下令（ ）
② 上书谏寡人之过者 （ ） ② 受下赏（ ）
若① 徐公不若君之美也 （ ） 朝① 朝服衣冠（ ）④于是入朝见威王（ ）
② 门庭若市（ ） ② 能谤讥于市朝（ ）③ 皆朝于齐（ ）
之① 齐国之美丽者也 （ ） 于 ① 欲有求于我也（ ）
② 孰视之 （ ） ② 皆以美于徐公（ ）
③ 暮寝而思之（ ）③ 能谤讥于市朝（ ）
④ 吾妻之美我者 （ ） ④ 皆朝于齐（ ）
孰① 孰视之（ ） 私①宫妇左右莫不私王（ ）
② 我孰与城北徐公美（ ） ②念此私自愧,尽日不能忘（ ）
诚：①臣诚知不如徐公美（ ） 方 ①今齐地方千里（ ）
②诚以吾众诈自称公子扶苏（ ） ②方欲行,转视积薪后（ ）
善：①有作奸犯科及为忠善者（ ） 间 ①奉命于危险之间（ ）
② 择其善者而从之（ ） ②数月之后,时时而间进（ ）
③京中有善口技者（ ） ③肉食者谋之,又何间焉（ ）
④王曰：“善.”（ ） ④ 中间力拉崩倒之声（ ）
五、古文默写
①、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句
②、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句
③、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句
④、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况
⑤、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是
六、文学常识
1、本文选自《 》或《 》,是西汉末年 根据战国时期的史料编订的.反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记载了 的策略和言论.文章题目中“讽”意思是 ,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝.(用含蓄的话劝说或指责).
七、朗读节奏
1、臣诚知不如徐公美, 2、臣之妻私臣,臣之妾畏臣
3、今齐地方千里,百二十城 4、上书谏寡人者,受中赏
八、重点语句翻译
1、群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏
2、期年之后,虽欲言,无可进者.
3、我孰与城北徐公美?
4、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.
5、此所谓战胜于朝廷
6．吾妻之美我者,私我也.
7．君美甚,徐公何能及君也?
8．忌不自信,而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”
九、课文内容理解
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?(3分)
2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括.
3、“王曰‘善’.”请你结合文意品析“善”字的表达作用.
4、揣摩“明日,徐公来,孰视之,自以为不如；窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之”,说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用.
5、齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么?
十、开放性试题
1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字.(3分)
2、威王一“善”,政局迥异,初时“门庭若市”,后来“无可进者”,请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语.“门庭若市”体现了威王的“广开言路”,在我们学过的古文中,还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分)
3、俗话说：“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.”从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分)
4、对文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由.*只要表明自己的观点,并证明自己观点的正确性即可.
5、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示?（3分）
6、“门庭若市”是出自本文的一个成语,请写出其反义词
7、从文中看,齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”,达到“大治”的原因是什么?这给我们带来了什么启示?请结合你的生活体验,简要谈谈你的看法.
十一、中考直通车．
（一）（ 2008年湖南省娄底市）（原文省略）
1．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2分） （ ）
A．朝服衣冠,窥镜(察看) B．吾妻之美我者,私我也(偏爱)
C．由此观之,王之蔽甚矣(弊端) D．数月之后,时时而间进(偶尔)
2．下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（2分） （ ）
A．徐公来,孰视之 B．徐公不若君之美也 C．吾妻之美我者 D．暮寝而思之
3．下面对本文内容理解不正确的一项是 （2分）（ ）
A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑.
B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感.
C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才.、
D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理.
4．用现代汉语写出下面文言语句的大意.（4分）
（1）我孰与城北徐公美? 译文： （2分）
（2）群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏.
译文： （2分）
5．《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?（2分）
答：
（二）（2008年襄樊市）阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》,完成12-16题.（原文省略）
1解释下列句中加点的词.(2分)
⑴朝服衣冠 （ ） ⑵吾妻之美我者,私我也 （ ）
2下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)（ ）
A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 下视其辙
C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂,隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往,暮而归
3将下面句子翻译成现代汉语.(2分)
期年之后,虽欲言,无可进者 .
4课文内容理解填空.(2分)
本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 设喻讽谏齐王,最后写 及其结果.
5邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?
《邹忌讽齐王纳谏》巩固练习（答案）
一、\x09略
二、解释加点词的意思.
皆以美于徐公（ 认为 ） 形貌昳丽 （光艳美丽 ）
邹忌修八尺有余（长,这里指身高 ） 齐王纳谏 （采纳接受 ）
朝服衣冠 （ 早晨 ）（ 穿戴 ） 孰视之 （ 同熟仔细 ）
何能及君 （ 比得上 ） 私我 （ 偏爱,动词 ）
客之美我者（ 以… 为美 ） 臣诚知不如徐公美（实在）
期年之后 （ 一周年一整月 ） 闻寡人之耳者 （ 使… 听到 ）
王之蔽甚矣（ 受 蒙蔽 ） 皆朝于齐（朝见 ）
旦日 （第二天 ） 与徐公孰美（谁 ）
窥镜 （ 照 ） 时时而间进 （不时,有时候 ）（ 间或偶而 ）
能面刺寡人之过者（当面指责） 能谤讥于市朝（ 指责别人的过错 ）（讽刺 ）
三、通假字 1、孰视之 孰通熟,仔细
四解释下列词语
1、词类活用
（1）邹忌修八尺有余 （修：形容词作名词,长,这里指身高)
（2）朝服衣冠 朝：（名词作状语,在早晨） 服：（ 名词用作动词,穿戴 ）
（3）私我也 私：（形容词用作动词,偏爱）
（4）王之蔽甚矣 蔽：（受蒙蔽,这里的意思是因受蒙蔽而不明.或：(受)蒙蔽）
（5）闻寡人之耳者 闻：（动词的使动用法,使……听到）
（6）吾妻之美我者 美：（形容词意动用法,以……为美,认为……美）
（7）群臣吏民能面刺寡人之过者 面：（名词用作状语,当面）
2、古今异义词
（1）地方：古义：（土地方圆 ）今义：（名词,地点,处所）
（2）左右：古义：（国君近旁的近臣） 今义：（方位词）
（3）明日：古义：（第二天 ）今义：（今天的下一天）
（4）谤讥：古义：（指责,劝谏） 今义：（诽谤,讥讽）
（5）窥：古义：照 今义：偷偷地看（6）寝：古义：躺而不睡 今义：睡觉地方
（7）讽：古义：讽,委婉劝说 今义：讽刺
3 ①A ②C ③ B ④B ⑤ E ⑥ C ⑦F ⑧ D
4．①……的人 ②……的原因 ③人的 ④ ……的话、的事情 ⑤……的原因
⑤在判断句中表示停顿 ⑦ 在时间词后表示停顿 ） ⑧的禾苗
5. 掌握一词多义
上① 受上赏（ 上等 ） 下① 乃下令（ 下达 ）
② 上书谏寡人之过者 （ 呈上 ） ② 受下赏（ 下等 ）
若① 徐公不若君之美也 （如 ） 朝① 朝服衣冠（ 早晨 ）④于是入朝见威王（朝廷）
② 门庭若市（好像） ② 能谤讥于市朝（ 公共场合 ）③ 皆朝于齐（朝见 ）
之① 齐国之美丽者也 （ 的 ） 于 ① 欲有求于我也（对 ）
② 孰视之 （他,代指徐公 ） ② 皆以美于徐公（ 比 ）
③ 暮寝而思之（ 妻妾客说自己比徐公美这件事 ）③ 能谤讥于市朝（在 ）
④ 吾妻之美我者 （用于主谓之间 ） ④ 皆朝于齐（到 ）
孰① 孰视之（同“熟”,仔细 ） 私①宫妇左右莫不私王（偏爱 ）
② 我孰与城北徐公美（谁,哪一个 ） ②念此私自愧,尽日不能忘（ 私下 ）
诚：①臣诚知不如徐公美（确实,的确） 方 ①今齐地方千里（方圆,纵横）
②诚以吾众诈自称公子扶苏（果真） ②方欲行,转视积薪后（方才,刚）
善：①有作奸犯科及为忠善者（善） 间①奉命于危险之间（中间）
② 择其善者而从之（好的） ②数月之后,时时而间进（间或,偶然）
③京中有善口技者（擅长） ③肉食者谋之,又何间焉（参与）
④王曰：“善.”（好,高明） ④ 中间力拉崩倒之声（夹杂）
五、古文默写
①、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句： 吾妻之美我者,私我也
②、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句： 妾之美我者,畏我也
③、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句： 令初下,群臣进谏,门庭若市
④、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况： 虽欲言,无可进者
⑤、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是： 令初下,群臣进谏,门庭若市
六、文学常识
1、本文选自《战国策》或《战国策?齐策一》,是西汉末年 刘向 根据战国时期的史料编订的.反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记载了战国时期一些谋臣策士 的策略和言论.文章题目中“讽”意思是讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝.(用含蓄的话劝说或指责).
七、朗读节奏
1、臣诚知/不如徐公美, 2、臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣
3、今齐地/方千里,百二十/城 4、上书/谏寡人者,受/中赏
八、重点语句翻译
1、*大小官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏.
2、*满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了.
3、*我同城北徐公比,哪一个美?
4、*能在公众场所批评议论我的缺点,并能传到我耳朵里的,可得到下等奖赏.
5、*这就是在朝廷上战胜（别国）
6． 我的妻子认为我美,是偏爱我
7． 您漂亮极了,徐公哪里比得上您呢?
8． 邹忌不相信自己会比徐公漂亮,就又问他的妾：我同徐公比谁更漂亮
九、课文内容理解
1、*围绕“有自知之明,善于思考”来答.示例：不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己.
2、*因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王）,不可能听到真实的情况.意对即可.
3、*体现了本文语言精练的特点.一个“善”字,既表达了齐王的赞同和诚意,又恰如其分地显示他的矜持和尊贵.
4、*人物的活动分为三个层次.邹忌对徐公“孰视之”,表明他的认真,也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较,显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人.
5、*齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少.或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越少.
两个要点：一是齐王纳谏,一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少.后一点答“取得了显著的效果”之类,也给满分.
十、开放性试题
1、*能围绕内容或写法的某一方面进行评述,言之成理即可,鼓励有创见的表述.示例,内容方面：邹忌能以自身为例,由家事巧妙地联系到国事,讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比,推己及人,以此达到讽劝的目的.
2、*“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》
3、*忠言不一定逆耳.在与同学、父母、师长等的交往过程中,在向对方提出意见或建议时,如果能讲究说话方式,语言含蓄委婉,晓之以理,动之以情,那么忠言完全可以顺耳,从而使对方愉快接受.
4、示例1：喜欢邹忌——他有勇气,说话讲究技巧,有自知之明等.
示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等.
5、建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）
启示：在人际交往中要尊重对方,用对方可接受的方式提出建议,注意语言委婉.
这个问题具有一定的开放性,只要能围绕委婉的说话方式谈启示,言之成理即可.
6、“门庭若市”是出自本文的一个成语,请写出其反义词
*门可罗雀
7、略
十一、中考直通车．
（一）1．C（2分,蔽：受蒙蔽的意思）2． B（2分,B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词,译为“的”）3．D（2分,本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国达到大治）
4．用现代汉语写出下面文言语句的大意.（4分）
（1）译文：我与徐公相比,谁更美? （2分）
（2）译文：所有的大臣、官吏和百姓,能够当面指责寡人过错的,得上等奖赏
5．答：从小事入手,以小比大,以家比国（1分）,寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）.
（二）1⑴ 穿戴 ⑵ 偏爱 2（ B）
3满一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了.或：一年以后,就是想说,也没有什么可进谏的了 .
4课文内容理解填空.(2分)
本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 切身经历 设喻讽谏齐王,最后写齐王纳谏 及其结果.
5启示我们：说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体.或：我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见.
《邹忌讽齐王纳谏》巩固练习
一、\x09给下列词语中加线的字注音.
皆朝于齐（ ） 形貌昳丽 （ ） 朝服衣冠（ ） 孰视之（ ）
窥镜自视（ ） 谤讥于市朝（ ） 期年之后（ ） 邹忌（ ）间( )进
二、解释加点词的意思.（33分）
皆以美于徐公（ ） 形貌昳丽 （ ）
邹忌修八尺有余（ ） 齐王纳谏 （ ）
朝服衣冠 （ ）（ ） 孰视之 （ ）
何能及君 （ ） 私我 （ ）客之美我者（ ）
臣诚知不如徐公美（ ） 期年之后 （ ）
闻寡人之耳者 （ ） 王之蔽甚矣（ ）
皆朝于齐（ ）旦日 （ ） 与徐公孰美（ ）
窥镜 （ ） 时时而间进 （ ）（ ）
能面刺寡人之过者（ ） 能谤讥于市朝（ ）（ ）
三、通假字
1、孰视之
四、解释下列词语
1、词类活用（1）邹忌修八尺有余
（2）朝服衣冠
（3）私我也
（4）王之蔽甚矣
（5）闻寡人之耳者
（6）吾妻之美我者
（7）群臣吏民能面刺寡人之过者
2、古今异义词
（1）今齐地方千里 地方：古义： 今义：
（2）宫妇左右莫不私王 左右：古义： 今义：
（3）明日,徐公来 明日：古义： 今义：
（4）能谤讥于市朝 谤讥：古义： 今义：
（5）窥镜而自视 窥：古义： 今义：
（6）暮寝而思之 寝：古义： 今义：
（7）邹忌讽齐王纳谏 讽 古义： 今义：
3 “而”作连词用时,通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果 F表假设,请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中（ ）
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽( ) ②忌不自信,而复问其妾曰( )
③窥镜而自视,又弗如远甚( ) ④暮寝而思之( )
⑤林木茂而斧斤至焉( ) ⑥夫差与之成而去之( )
⑦诸君而有意,瞻予马首可也( ) ⑧越可以无听天之命而听君之令乎?( )
4．“者”可结合文意灵活地翻译,写出下面句子中“者”的意思或用法来：
①城北徐公,齐国之美丽者也（ ） ②吾妻之美我者,私我也（ ）
③上书谏寡人者,受中赏（ ） ④虽欲言,无可进者（ ）
⑤强秦之所以不敢加兵于赵者（ ） ⑤陈涉者,阳城人也（ ）
⑦今者项庄舞剑（ ） ⑧一丘之禾,则后种者晚实（ ）
5. 掌握一词多义
上① 受上赏（ ） 下① 乃下令（ ）
② 上书谏寡人之过者 （ ） ② 受下赏（ ）
若① 徐公不若君之美也 （ ） 朝① 朝服衣冠（ ）④于是入朝见威王（ ）
② 门庭若市（ ） ② 能谤讥于市朝（ ）③ 皆朝于齐（ ）
之① 齐国之美丽者也 （ ） 于 ① 欲有求于我也（ ）
② 孰视之 （ ） ② 皆以美于徐公（ ）
③ 暮寝而思之（ ）③ 能谤讥于市朝（ ）
④ 吾妻之美我者 （ ） ④ 皆朝于齐（ ）
孰① 孰视之（ ） 私①宫妇左右莫不私王（ ）
② 我孰与城北徐公美（ ） ②念此私自愧,尽日不能忘（ ）
诚：①臣诚知不如徐公美（ ） 方 ①今齐地方千里（ ）
②诚以吾众诈自称公子扶苏（ ） ②方欲行,转视积薪后（ ）
善：①有作奸犯科及为忠善者（ ） 间 ①奉命于危险之间（ ）
② 择其善者而从之（ ） ②数月之后,时时而间进（ ）
③京中有善口技者（ ） ③肉食者谋之,又何间焉（ ）
④王曰：“善.”（ ） ④ 中间力拉崩倒之声（ ）
五、古文默写
①、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句
②、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句
③、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句
④、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况
⑤、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是
六、文学常识
1、本文选自《 》或《 》,是西汉末年 根据战国时期的史料编订的.反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记载了 的策略和言论.文章题目中“讽”意思是 ,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝.(用含蓄的话劝说或指责).
七、朗读节奏
1、臣诚知不如徐公美, 2、臣之妻私臣,臣之妾畏臣
3、今齐地方千里,百二十城 4、上书谏寡人者,受中赏
八、重点语句翻译
1、群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏
2、期年之后,虽欲言,无可进者.
3、我孰与城北徐公美?
4、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.
5、此所谓战胜于朝廷
6．吾妻之美我者,私我也.
7．君美甚,徐公何能及君也?
8．忌不自信,而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”
九、课文内容理解
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?(3分)
2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括.
3、“王曰‘善’.”请你结合文意品析“善”字的表达作用.
4、揣摩“明日,徐公来,孰视之,自以为不如；窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之”,说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用.
5、齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么?
十、开放性试题
1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字.(3分)
2、威王一“善”,政局迥异,初时“门庭若市”,后来“无可进者”,请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语.“门庭若市”体现了威王的“广开言路”,在我们学过的古文中,还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分)
3、俗话说：“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.”从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分)
4、对文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由.*只要表明自己的观点,并证明自己观点的正确性即可.
5、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示?（3分）
6、“门庭若市”是出自本文的一个成语,请写出其反义词
7、从文中看,齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”,达到“大治”的原因是什么?这给我们带来了什么启示?请结合你的生活体验,简要谈谈你的看法.
十一、中考直通车．
（一）（ 2008年湖南省娄底市）（原文省略）
1．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2分） （ ）
A．朝服衣冠,窥镜(察看) B．吾妻之美我者,私我也(偏爱)
C．由此观之,王之蔽甚矣(弊端) D．数月之后,时时而间进(偶尔)
2．下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（2分） （ ）
A．徐公来,孰视之 B．徐公不若君之美也 C．吾妻之美我者 D．暮寝而思之
3．下面对本文内容理解不正确的一项是 （2分）（ ）
A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑.
B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感.
C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才.、
D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理.
4．用现代汉语写出下面文言语句的大意.（4分）
（1）我孰与城北徐公美? 译文： （2分）
（2）群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏.
译文： （2分）
5．《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?（2分）
答：
（二）（2008年襄樊市）阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》,完成12-16题.（原文省略）
1解释下列句中加点的词.(2分)
⑴朝服衣冠 （ ） ⑵吾妻之美我者,私我也 （ ）
2下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)（ ）
A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 下视其辙
C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂,隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往,暮而归
3将下面句子翻译成现代汉语.(2分)
期年之后,虽欲言,无可进者 .
4课文内容理解填空.(2分)
本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 设喻讽谏齐王,最后写 及其结果.
5邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?
《邹忌讽齐王纳谏》巩固练习（答案）
一、\x09略
二、解释加点词的意思.
皆以美于徐公（ 认为 ） 形貌昳丽 （光艳美丽 ）
邹忌修八尺有余（长,这里指身高 ） 齐王纳谏 （采纳接受 ）
朝服衣冠 （ 早晨 ）（ 穿戴 ） 孰视之 （ 同熟仔细 ）
何能及君 （ 比得上 ） 私我 （ 偏爱,动词 ）
客之美我者（ 以… 为美 ） 臣诚知不如徐公美（实在）
期年之后 （ 一周年一整月 ） 闻寡人之耳者 （ 使… 听到 ）
王之蔽甚矣（ 受 蒙蔽 ） 皆朝于齐（朝见 ）
旦日 （第二天 ） 与徐公孰美（谁 ）
窥镜 （ 照 ） 时时而间进 （不时,有时候 ）（ 间或偶而 ）
能面刺寡人之过者（当面指责） 能谤讥于市朝（ 指责别人的过错 ）（讽刺 ）
三、通假字 1、孰视之 孰通熟,仔细
四解释下列词语
1、词类活用
（1）邹忌修八尺有余 （修：形容词作名词,长,这里指身高)
（2）朝服衣冠 朝：（名词作状语,在早晨） 服：（ 名词用作动词,穿戴 ）
（3）私我也 私：（形容词用作动词,偏爱）
（4）王之蔽甚矣 蔽：（受蒙蔽,这里的意思是因受蒙蔽而不明.或：(受)蒙蔽）
（5）闻寡人之耳者 闻：（动词的使动用法,使……听到）
（6）吾妻之美我者 美：（形容词意动用法,以……为美,认为……美）
（7）群臣吏民能面刺寡人之过者 面：（名词用作状语,当面）
2、古今异义词
（1）地方：古义：（土地方圆 ）今义：（名词,地点,处所）
（2）左右：古义：（国君近旁的近臣） 今义：（方位词）
（3）明日：古义：（第二天 ）今义：（今天的下一天）
（4）谤讥：古义：（指责,劝谏） 今义：（诽谤,讥讽）
（5）窥：古义：照 今义：偷偷地看（6）寝：古义：躺而不睡 今义：睡觉地方
（7）讽：古义：讽,委婉劝说 今义：讽刺
3 ①A ②C ③ B ④B ⑤ E ⑥ C ⑦F ⑧ D
4．①……的人 ②……的原因 ③人的 ④ ……的话、的事情 ⑤……的原因
⑤在判断句中表示停顿 ⑦ 在时间词后表示停顿 ） ⑧的禾苗
5. 掌握一词多义
上① 受上赏（ 上等 ） 下① 乃下令（ 下达 ）
② 上书谏寡人之过者 （ 呈上 ） ② 受下赏（ 下等 ）
若① 徐公不若君之美也 （如 ） 朝① 朝服衣冠（ 早晨 ）④于是入朝见威王（朝廷）
② 门庭若市（好像） ② 能谤讥于市朝（ 公共场合 ）③ 皆朝于齐（朝见 ）
之① 齐国之美丽者也 （ 的 ） 于 ① 欲有求于我也（对 ）
② 孰视之 （他,代指徐公 ） ② 皆以美于徐公（ 比 ）
③ 暮寝而思之（ 妻妾客说自己比徐公美这件事 ）③ 能谤讥于市朝（在 ）
④ 吾妻之美我者 （用于主谓之间 ） ④ 皆朝于齐（到 ）
孰① 孰视之（同“熟”,仔细 ） 私①宫妇左右莫不私王（偏爱 ）
② 我孰与城北徐公美（谁,哪一个 ） ②念此私自愧,尽日不能忘（ 私下 ）
诚：①臣诚知不如徐公美（确实,的确） 方 ①今齐地方千里（方圆,纵横）
②诚以吾众诈自称公子扶苏（果真） ②方欲行,转视积薪后（方才,刚）
善：①有作奸犯科及为忠善者（善） 间①奉命于危险之间（中间）
② 择其善者而从之（好的） ②数月之后,时时而间进（间或,偶然）
③京中有善口技者（擅长） ③肉食者谋之,又何间焉（参与）
④王曰：“善.”（好,高明） ④ 中间力拉崩倒之声（夹杂）
五、古文默写
①、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句： 吾妻之美我者,私我也
②、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句： 妾之美我者,畏我也
③、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句： 令初下,群臣进谏,门庭若市
④、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况： 虽欲言,无可进者
⑤、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是： 令初下,群臣进谏,门庭若市
六、文学常识
1、本文选自《战国策》或《战国策?齐策一》,是西汉末年 刘向 根据战国时期的史料编订的.反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记载了战国时期一些谋臣策士 的策略和言论.文章题目中“讽”意思是讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝.(用含蓄的话劝说或指责).
七、朗读节奏
1、臣诚知/不如徐公美, 2、臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣
3、今齐地/方千里,百二十/城 4、上书/谏寡人者,受/中赏
八、重点语句翻译
1、*大小官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏.
2、*满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了.
3、*我同城北徐公比,哪一个美?
4、*能在公众场所批评议论我的缺点,并能传到我耳朵里的,可得到下等奖赏.
5、*这就是在朝廷上战胜（别国）
6． 我的妻子认为我美,是偏爱我
7． 您漂亮极了,徐公哪里比得上您呢?
8． 邹忌不相信自己会比徐公漂亮,就又问他的妾：我同徐公比谁更漂亮
九、课文内容理解
1、*围绕“有自知之明,善于思考”来答.示例：不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己.
2、*因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王）,不可能听到真实的情况.意对即可.
3、*体现了本文语言精练的特点.一个“善”字,既表达了齐王的赞同和诚意,又恰如其分地显示他的矜持和尊贵.
4、*人物的活动分为三个层次.邹忌对徐公“孰视之”,表明他的认真,也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较,显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人.
5、*齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少.或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越少.
两个要点：一是齐王纳谏,一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少.后一点答“取得了显著的效果”之类,也给满分.
十、开放性试题
1、*能围绕内容或写法的某一方面进行评述,言之成理即可,鼓励有创见的表述.示例,内容方面：邹忌能以自身为例,由家事巧妙地联系到国事,讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比,推己及人,以此达到讽劝的目的.
2、*“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》
3、*忠言不一定逆耳.在与同学、父母、师长等的交往过程中,在向对方提出意见或建议时,如果能讲究说话方式,语言含蓄委婉,晓之以理,动之以情,那么忠言完全可以顺耳,从而使对方愉快接受.
4、示例1：喜欢邹忌——他有勇气,说话讲究技巧,有自知之明等.
示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等.
5、建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）
启示：在人际交往中要尊重对方,用对方可接受的方式提出建议,注意语言委婉.
这个问题具有一定的开放性,只要能围绕委婉的说话方式谈启示,言之成理即可.
6、“门庭若市”是出自本文的一个成语,请写出其反义词
*门可罗雀
7、略
十一、中考直通车．
（一）1．C（2分,蔽：受蒙蔽的意思）2． B（2分,B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词,译为“的”）3．D（2分,本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国达到大治）
4．用现代汉语写出下面文言语句的大意.（4分）
（1）译文：我与徐公相比,谁更美? （2分）
（2）译文：所有的大臣、官吏和百姓,能够当面指责寡人过错的,得上等奖赏
5．答：从小事入手,以小比大,以家比国（1分）,寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）.
（二）1⑴ 穿戴 ⑵ 偏爱 2（ B）
3满一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了.或：一年以后,就是想说,也没有什么可进谏的了 .
4课文内容理解填空.(2分)
本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 切身经历 设喻讽谏齐王,最后写齐王纳谏 及其结果.
5启示我们：说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体.或：我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见.