（1）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．实词注意题干中的提示，“意义”指词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相同或相似都可以．
A：前句中“诚”的意义：确实．后句中“诚”的意义：诚意；
B：前句中“所以”的意义：…的原因．后句中“所以”的意义：用来；
C：前句中“若”的意义：如果．后句中“若”的意义：你；
D：前后句中“于”的意义：在．
故选：D．
（2）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
诸葛亮想借后汉倾颓的历史事实让刘禅充分认识到亲佞远贤招致亡国的悲剧，同时用先帝的态度来激励刘婵要发扬先帝遗德，接受自己的建议，亲贤远佞，修明政治．
答案：
（1）D．
（2）诸葛亮想借后汉倾颓的历史事实让刘禅充分认识到亲佞远贤招致亡国的悲剧，同时用先帝的态度来激励刘婵要发扬先帝遗德，接受自己的建议，亲贤远佞，修明政治． （1）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．实词注意题干中的提示，“意义”指词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相同或相似都可以．
A：前句中“诚”的意义：确实．后句中“诚”的意义：诚意；
B：前句中“所以”的意义：…的原因．后句中“所以”的意义：用来；
C：前句中“若”的意义：如果．后句中“若”的意义：你；
D：前后句中“于”的意义：在．
故选：D．
（2）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
诸葛亮想借后汉倾颓的历史事实让刘禅充分认识到亲佞远贤招致亡国的悲剧，同时用先帝的态度来激励刘婵要发扬先帝遗德，接受自己的建议，亲贤远佞，修明政治．
答案：
（1）D．
（2）诸葛亮想借后汉倾颓的历史事实让刘禅充分认识到亲佞远贤招致亡国的悲剧，同时用先帝的态度来激励刘婵要发扬先帝遗德，接受自己的建议，亲贤远佞，修明政治．