历史
辨图明理:19世纪下半叶到20世纪初,面对西方列强的侵略,中国从政治到经济到思想文化领域进行了一系列深刻的变革。下列图片分别反映了相应的四次重大历史变革,结合这些事件和所学知识回答问题。(1)将上述图片反映的四次重大变革按时间先后顺序排列。(2)图二与图三比较,在学习西方的内容方面各有何侧重。(3)图一、图四的共同目的是什么?与图二、图三图片相比较,它们在向西方学习方面有什么突出特点?(4)请你为上面的历史图片拟定一个恰当的主题。

2019-04-21

辨图明理:
19世纪下半叶到20世纪初,面对西方列强的侵略,中国从政治到经济到思想文化领域进行了一系列深刻的变革。下列图片分别反映了相应的四次重大历史变革,结合这些事件和所学知识回答问题。
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(1)将上述图片反映的四次重大变革按时间先后顺序排列。
(2)图二与图三比较,在学习西方的内容方面各有何侧重。
(3)图一、图四的共同目的是什么?与图二、图三图片相比较,它们在向西方学习方面有什么突出特点?
(4)请你为上面的历史图片拟定一个恰当的主题。
优质解答
(1)根据所学可知,武昌起义爆发于1911年10月10日,新文化运动的标志是1915年《青年杂志》的创办,洋务运动兴起于19世纪60年代,公车上书反映的戊戌变法开始于1898年.所以按时间先后排列是:洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动.
(2)图2反映的新文化运动,新文化运动是由陈独秀、李大钊等知识分子发起的一场思想解放运动,它以《新青年》为主阵地,高举“民主”与“科学”大旗,促进了人们的思想解放,主要学习西方的思想文化.图3反映的是洋务运动,洋务运动前期以“自强”为口号,创办了军事工业,后期以“求富”为口号,创办了民用工业,主要学习西方的科学技术.
(3)图1反映的是辛亥革命,辛亥革命主张在中国建立资产阶级共和国,图4反映的是戊戌变法,戊戌变法主张通过改革,在中国建立君主立宪制的资产阶级统治,由此可知二者的共同目的是在中国建立资本主义制度.与图2、图3内容相比,图1、图4向西方学习方面的突出特点是学习西方的政治制度.
(4)题目所给图片包括了近代化过程中向西方学习的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动,所以可以确定的主题可以是:中国的近代化.
故答案为:
(1)洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动.
(2)新文化运动:学习思想文化;洋务运动:学习科学技术.
(3)目的:建立资本主义制度.特点:学习西方的政治制度.
(4)中国的近代化.
(1)根据所学可知,武昌起义爆发于1911年10月10日,新文化运动的标志是1915年《青年杂志》的创办,洋务运动兴起于19世纪60年代,公车上书反映的戊戌变法开始于1898年.所以按时间先后排列是:洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动.
(2)图2反映的新文化运动,新文化运动是由陈独秀、李大钊等知识分子发起的一场思想解放运动,它以《新青年》为主阵地,高举“民主”与“科学”大旗,促进了人们的思想解放,主要学习西方的思想文化.图3反映的是洋务运动,洋务运动前期以“自强”为口号,创办了军事工业,后期以“求富”为口号,创办了民用工业,主要学习西方的科学技术.
(3)图1反映的是辛亥革命,辛亥革命主张在中国建立资产阶级共和国,图4反映的是戊戌变法,戊戌变法主张通过改革,在中国建立君主立宪制的资产阶级统治,由此可知二者的共同目的是在中国建立资本主义制度.与图2、图3内容相比,图1、图4向西方学习方面的突出特点是学习西方的政治制度.
(4)题目所给图片包括了近代化过程中向西方学习的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动,所以可以确定的主题可以是:中国的近代化.
故答案为:
(1)洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动.
(2)新文化运动:学习思想文化;洋务运动:学习科学技术.
(3)目的:建立资本主义制度.特点:学习西方的政治制度.
(4)中国的近代化.
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