最近有个疑问：前几天看上小学的侄女的数学题,有个题目好像是：36的二倍是多少?照我的思维就36乘以2等于72.不过下面又有个问题：77的一倍是多少?我看了就傻眼了.这个一倍似乎还是乘以2,那就代表前面的36*2=72错了,要是这个乘以1还是77,那算什么?纳闷了...那再用现在的经济增长来说：某工厂与大厂家合并,购进现代化机器,机器生产代替纯手工生产,年生产量是往年手工生产的1倍.这个是什么情况?
2019-06-13
最近有个疑问：前几天看上小学的侄女的数学题,有个题目好像是：36的二倍是多少?照我的思维就36乘以2等于72.不过下面又有个问题：77的一倍是多少?我看了就傻眼了.这个一倍似乎还是乘以2,那就代表前面的36*2=72错了,要是这个乘以1还是77,那算什么?纳闷了...
那再用现在的经济增长来说：某工厂与大厂家合并,购进现代化机器,机器生产代替纯手工生产,年生产量是往年手工生产的1倍.这个是什么情况?
优质解答
根据我的经验,大部分小学的这种题都属于“脑筋急转弯”的范畴,目的是让学生清楚“倍”的概念吧.
所以77的一倍应该就是...77.
根据我的经验,大部分小学的这种题都属于“脑筋急转弯”的范畴,目的是让学生清楚“倍”的概念吧.
所以77的一倍应该就是...77.