（1）本题考查鉴赏诗歌的语言．解答此题的步骤：①解释该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情．答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析．“山随平野尽，江入大荒流．”勾勒出了荆门的地理形势和壮阔景观．这里的写景，角度是移动着的，而不是定点的静的观察．结合这句话描绘的画面来赏析“随”和“入”即可．即：“随”字将群山与原野的位置，逐渐变换、推移，写活了．给人以空间感、流动感；“入”字写出了长江之水，仿佛流入碧空，流入荒漠、辽阔的原野、流入大海之外．
（2）本题考查体会诗歌感情的能力．体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感．尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”这句话的意思是：依然怜爱这故乡的水，不远万里漂送我的行舟；我们可知，这首诗表达思乡之情．首联“ 渡远荆门外，来从楚国游”的意思是：远渡荆门之外的西蜀，来到了楚地游览．所以“万里”与首联的“渡远”相照应．即：诗人借故乡水有情，不远万里送我远别故乡，表达了作者对故乡的眷恋和不舍之情．
答案：
（1）“随”字将群山与原野的位置，逐渐变换、推移，写活了．给人以空间感、流动感；“入”字写出了长江之水，仿佛流入碧空，流入荒漠、辽阔的原野、流入大海之外．
（2）诗人借故乡水有情，不远万里送我远别故乡，表达了作者对故乡的眷恋和不舍之情．
译文：
自剑门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游．崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流．月影倒映江中象是飞来天镜，云层缔构城郭幻出海市蜃楼．我依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟． （1）本题考查鉴赏诗歌的语言．解答此题的步骤：①解释该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情．答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析．“山随平野尽，江入大荒流．”勾勒出了荆门的地理形势和壮阔景观．这里的写景，角度是移动着的，而不是定点的静的观察．结合这句话描绘的画面来赏析“随”和“入”即可．即：“随”字将群山与原野的位置，逐渐变换、推移，写活了．给人以空间感、流动感；“入”字写出了长江之水，仿佛流入碧空，流入荒漠、辽阔的原野、流入大海之外．
（2）本题考查体会诗歌感情的能力．体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感．尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”这句话的意思是：依然怜爱这故乡的水，不远万里漂送我的行舟；我们可知，这首诗表达思乡之情．首联“ 渡远荆门外，来从楚国游”的意思是：远渡荆门之外的西蜀，来到了楚地游览．所以“万里”与首联的“渡远”相照应．即：诗人借故乡水有情，不远万里送我远别故乡，表达了作者对故乡的眷恋和不舍之情．
答案：
（1）“随”字将群山与原野的位置，逐渐变换、推移，写活了．给人以空间感、流动感；“入”字写出了长江之水，仿佛流入碧空，流入荒漠、辽阔的原野、流入大海之外．
（2）诗人借故乡水有情，不远万里送我远别故乡，表达了作者对故乡的眷恋和不舍之情．
译文：
自剑门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游．崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流．月影倒映江中象是飞来天镜，云层缔构城郭幻出海市蜃楼．我依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟．