人教版六年级下册数学同步练习正比例和反比例的意义答案.正比例反比例的都要哦.
2019-06-02
人教版六年级下册数学同步练习
正比例和反比例的意义答案.
正比例反比例的都要哦.
优质解答
1.、用文字来描述：两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系,正比例的图像是一条射线 2、用字母表示：如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值（一定）,正比例关系可以用以下关系式表示：x÷y=k （一定）还可表示为：x=ky 3、正比例关系两种相关联的量的变化规律：同时扩大,同时缩小,比值不变．
①分析反比例的意义. 成反比例的量包括三个数量,一个定量和两个变量.研究两个变量之间的扩大（或缩小）的变化关系.一种量发生变化,引起另一种量发生相反的变化.这两种量是反比例的量,它们的关系成反比例关系. ②成反比例的量 前提：两种相关的量（乘法关系） 要求：一个量变化,另一个量也随着变化,并且,这两个量中相对应的两个数的乘积一定. 结论：这两个量就叫做反比例的量,它们的关系叫做反比例关系.
1.、用文字来描述：两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系,正比例的图像是一条射线 2、用字母表示：如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值（一定）,正比例关系可以用以下关系式表示：x÷y=k （一定）还可表示为：x=ky 3、正比例关系两种相关联的量的变化规律：同时扩大,同时缩小,比值不变．
①分析反比例的意义. 成反比例的量包括三个数量,一个定量和两个变量.研究两个变量之间的扩大（或缩小）的变化关系.一种量发生变化,引起另一种量发生相反的变化.这两种量是反比例的量,它们的关系成反比例关系. ②成反比例的量 前提：两种相关的量（乘法关系） 要求：一个量变化,另一个量也随着变化,并且,这两个量中相对应的两个数的乘积一定. 结论：这两个量就叫做反比例的量,它们的关系叫做反比例关系.