优质解答
1、知道故事中鸟类的不同特点、本领,有爱鸟的美好情感.
2、能围绕问题积极参加讨论,大胆清楚的说出自己的观点.
3、有进一步探究鸟类世界的好奇心.
活动重点:了解故事内容
难点:知道鸟类的不同特点、本领
活动准备:
1、教学挂图、故事录音《小苹果树请医生》
2、提供鸟类图片
1、教师讲述故事
教师:“故事叫什么名字?讲了一些什么事情?”“我们一起来听听.”
2、了解啄木鸟和其他鸟的本领
(1)讨论交流
“为什么要给苹果树治病?”
“小苹果树请了哪些朋友,它们能不能为苹果树治病?为什么?”
“啄木鸟是怎样给苹果树治病的?”(讨论)
(2)教师念谜语,幼儿进一步认识啄木鸟
谜语:有种鸟儿本领大,尖尖嘴巴像把刀,会给树儿来治病,啄掉坏树皮,钩出小害虫,飞来飞去忙不停.(幼儿说谜底)
(3)诱发幼儿进一步探究自己的好奇心
“你们喜欢故事中的谁?为什么?”“哪些鸟也有自己特别的本领?”
3、幼儿听故事录音,自由讲讲
1、知道故事中鸟类的不同特点、本领,有爱鸟的美好情感.
2、能围绕问题积极参加讨论,大胆清楚的说出自己的观点.
3、有进一步探究鸟类世界的好奇心.
活动重点:了解故事内容
难点:知道鸟类的不同特点、本领
活动准备:
1、教学挂图、故事录音《小苹果树请医生》
2、提供鸟类图片
1、教师讲述故事
教师:“故事叫什么名字?讲了一些什么事情?”“我们一起来听听.”
2、了解啄木鸟和其他鸟的本领
(1)讨论交流
“为什么要给苹果树治病?”
“小苹果树请了哪些朋友,它们能不能为苹果树治病?为什么?”
“啄木鸟是怎样给苹果树治病的?”(讨论)
(2)教师念谜语,幼儿进一步认识啄木鸟
谜语:有种鸟儿本领大,尖尖嘴巴像把刀,会给树儿来治病,啄掉坏树皮,钩出小害虫,飞来飞去忙不停.(幼儿说谜底)
(3)诱发幼儿进一步探究自己的好奇心
“你们喜欢故事中的谁?为什么?”“哪些鸟也有自己特别的本领?”
3、幼儿听故事录音,自由讲讲