让他们没人出一份力，建立一个班级图书角。老师也可以推荐他们一些书，或者从图书室去借一些，让他们有足够的书看。（必要条件）
每个星期抽出两节课，让学生读书，培养他们静心读书的习惯。（营造看书的氛围，给他们时间）
鼓励他们挤出时间看书，可以从自己最感兴趣的书读起，这样他们就有兴趣了。
虽然我现在带的是六年级（他们以前也不喜欢读书），但是我觉得还是很有效的，坚持一段时间，氛围就出来了，习惯也就养成了。三年级的孩子，自制力不够好，所以还需要老师的不断鼓励和督促，这样更快一些。 让他们没人出一份力，建立一个班级图书角。老师也可以推荐他们一些书，或者从图书室去借一些，让他们有足够的书看。（必要条件）
每个星期抽出两节课，让学生读书，培养他们静心读书的习惯。（营造看书的氛围，给他们时间）
鼓励他们挤出时间看书，可以从自己最感兴趣的书读起，这样他们就有兴趣了。
虽然我现在带的是六年级（他们以前也不喜欢读书），但是我觉得还是很有效的，坚持一段时间，氛围就出来了，习惯也就养成了。三年级的孩子，自制力不够好，所以还需要老师的不断鼓励和督促，这样更快一些。