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《爱的教育》以一个意大利四年级小学生安立柯的眼光,以日记体的形式,从四年级开学的第一天记起,一直写到第二年的七月份全学年结束为止,全书共100篇文章,主要由三部分构成：主人公安立柯的学年日记；他的父母亲及他的姐姐在他的日记本上所写下的劝诫性、启发性的文字；老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事.
《爱的教育》讲述的是情感故事,全书以孩子的口吻告诉我们：素质教育就是“爱的教育” .
有些同学追求时尚,家长说了几句,便恶语中伤；有些同学因为父母批评了几句,就赌气不理睬他们.他们无法感受到父母对他们的爱.有些同学说：他们和父母没有共同的语言,父母对他的爱也在减少.其实,爱的表达方式有许多种：训斥、唠叨都是父母们特有的“语言”.不要找任何借口,也不要以任何年龄的代沟、交往的隔阂为理由,因为这些代沟、隔阂或许不是因为父母,而是你造成的.
每个人都应该孝敬自己的父母,因为他们为你所付出的太多,太多.而你能汇报的却又太少,太少.不尊重父母的人是不会受到别人的尊重的.回报并不指一定要做什么惊天动地的大事.一句谢谢,一句表示关爱的话语,一张奖状,一张成绩单或许就是他们想要的最好的会报.
《爱的教育》以一个意大利四年级小学生安立柯的眼光,以日记体的形式,从四年级开学的第一天记起,一直写到第二年的七月份全学年结束为止,全书共100篇文章,主要由三部分构成：主人公安立柯的学年日记；他的父母亲及他的姐姐在他的日记本上所写下的劝诫性、启发性的文字；老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事.
《爱的教育》讲述的是情感故事,全书以孩子的口吻告诉我们：素质教育就是“爱的教育” .
有些同学追求时尚,家长说了几句,便恶语中伤；有些同学因为父母批评了几句,就赌气不理睬他们.他们无法感受到父母对他们的爱.有些同学说：他们和父母没有共同的语言,父母对他的爱也在减少.其实,爱的表达方式有许多种：训斥、唠叨都是父母们特有的“语言”.不要找任何借口,也不要以任何年龄的代沟、交往的隔阂为理由,因为这些代沟、隔阂或许不是因为父母,而是你造成的.
每个人都应该孝敬自己的父母,因为他们为你所付出的太多,太多.而你能汇报的却又太少,太少.不尊重父母的人是不会受到别人的尊重的.回报并不指一定要做什么惊天动地的大事.一句谢谢,一句表示关爱的话语,一张奖状,一张成绩单或许就是他们想要的最好的会报.