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教科版三年级科学下册水珠从哪里来教学案列与反思

2019-04-11

教科版三年级科学下册水珠从哪里来教学案列与反思
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先复习前几节课的水变成冰、冰变成水、水变成水蒸气的概念,然后一个提问:“水蒸气能变成水吗?”学生根据他们的课外知识知道水蒸发到天空中会变成云,然后下雨落下了就变成了雨水,的确是这么一回事,那究竟是什么原因会使水蒸气到了天空后变成了云呢?这一点学生还不是非常明确,这时其中有一个小朋友站起来说是因为水蒸气到了天空中遇到了冷空气变成了云.而云是水的形态里的哪一种呢?学生不知道,这时通过我的讲解学生知道了云、雾都属于液态的水.
  接着我问:“空气中的水蒸气到了天空遇冷变成了云、变成雨水落下.那么你能让我们教室里的水蒸气变成水吗?”这个问题的出现引起学生的思考.
先复习前几节课的水变成冰、冰变成水、水变成水蒸气的概念,然后一个提问:“水蒸气能变成水吗?”学生根据他们的课外知识知道水蒸发到天空中会变成云,然后下雨落下了就变成了雨水,的确是这么一回事,那究竟是什么原因会使水蒸气到了天空后变成了云呢?这一点学生还不是非常明确,这时其中有一个小朋友站起来说是因为水蒸气到了天空中遇到了冷空气变成了云.而云是水的形态里的哪一种呢?学生不知道,这时通过我的讲解学生知道了云、雾都属于液态的水.
  接着我问:“空气中的水蒸气到了天空遇冷变成了云、变成雨水落下.那么你能让我们教室里的水蒸气变成水吗?”这个问题的出现引起学生的思考.
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