[写人的作文写法]
　（亲切地提醒显然带有感情的色彩,写出了老师的和蔼可亲,写人的作文写法.）　　2.第二天,我起得特别早,推开窗户,听见一阵哗…哗…的扫地声.是王阿姨在扫地.我忍不住说了一句.只见她低着头,用一只大口罩捂住了大半个脸,双手挥动着扫帚,认认真真地扫着马路.遇到那些躲在角落里不想出来的泥土、落叶、沙石、纸屑,她就蹲下身子去,用手一点一点地把它们掏出来.　　（写得越细致的地方,越让人难忘,最后一句描写就产生了这样的效果.）　　3.每当落日的余辉给大地镀上一层金光的时候,公园里就显得格外安静.就在这个宁静的公园里,在这绿叶映衬的花丛中,我的脑海中就会浮现出一位略微驼背的老人.他在这里走走停停,停停走走,时而修枝剪叶,时而停在一棵花前仔细观察.他,就是我的隔壁邻居王大爷.　　（这段中有两个反复用的叠词,虽然很简单,但却写出王大爷走路的样子,很有味儿.）　　4.清晨,天刚蒙蒙亮,我们弄堂口就开始热闹起来了,不时地飘来阵阵面粉的香味.小行叔叔在人群中穿梭似的走着,照前顾后,忙个不停.真不明白,大清早哪来这么多的顾客?这就是小行叔叔的一个行字.　　（刚……就,这样的句式能够形容出在很短的时间里发生的事情,学会了它,以后就能用.）　　5.一个寒冷的冬天,我去朝阳菜市场买菜.那天,西北风呼呼地刮着.我缩着脖子向前走着.这时,我看见了一位正在卖心里美萝卜的老农民.那位农民的黝黑的脸上布满了皱纹.他头戴一顶大棉帽子,穿着一身黑色的中式棉袄和一双旧棉鞋.在他面前的那堆萝卜上,摆着两朵雕刻精致的萝卜花.那鲜艳的红萝卜花好像是在无视威严的冬天,它给人们带来了温暖的春意.　　（棉帽、棉袄和棉鞋,一下子就把卖菜农民的外貌特征写出来了.）　　6.一天放学回家,我在大院里遇上了这位修搓板的老人.他头发已经花白,鼻梁上架着一副老花镜,给人一种稳重和蔼的感觉,作文指导《写人的作文写法》.他肩扛一个旧木凳,手提一个竹筐,里面盛满了工具.这时我想起家里正好有一个搓衣板坏了,就赶忙飞快地跑回家去,从床底下取出了搓板又奔回到他的身旁.小弟弟,快歇着,我这就给你修.老人不等我开口,就先亲切地招呼我,我递过搓板,他放下凳子和竹筐就干了起来.他干得那么认真,先拿起一个铁打的两头锋利的工具,对着搓板的一条棱,另一只手握着一个小榔头,一敲,再用力一推,木板上立刻泛起了一个小木花,随即又落在地上.他的动作是那么准确熟练.　　（最后部分写修搓板的过程,写得多么细致啊,这全靠小作者当时的细心观察,加上较好的语言表达能力,才能够这样生动具体地描绘出老人修搓板的过程.）　　7.同志,你想买些什么?一位细高个儿、大眼睛的服务员满面笑容地走过来.妈妈连忙说：我想买几枝塑料花.妈妈望着货架上五颜六色的花,不知买哪一枝好.女售货员好像猜透了妈妈的心思,微笑着从货架上拿下几枝五彩缤纷、鲜艳美丽的塑料花说：同志,你看这几枝可以吗?行,行!妈妈连声地称赞着.售货员麻利地用绳子将花束在一起,递给了妈妈.　　（这一段的对话写得较好,一个是符合人物的身份,还有一个就是小作者把对话与人物的神情和动作结合起来描写,这样就更加生动了.）　　8.突然,我听见头顶上传来一阵树木的断裂声,接着一个东西从上面掉了下来,巨大的声音把我从陶醉中惊醒了过来.我定睛一看,啊呀,余莹从树上摔了下来!我赶忙跑过去,看看她怎样了.　　（断裂、巨大这两个词语用得较准确生动.啊呀这个词也用得很生动,让人好像听见了我的大叫一样,感到惊讶.）　　9.终于到了缝针这一关了,他怕我忍不住伤痛,便不停地和我说话,鼓励我,还用他那蒲扇般的大手在我脸上抚摸着.缝着,缝着.我忽然觉得有些异样,抬头一看,叔叔的额上成片地沁出了汗珠,脸上的肌肉不停地颤动,嘴唇发白,每缝一针,嘴唇便不由自主地抽搐一下,手还紧紧地攥住了我的两只手腕,仿佛缝的不是我,而是他自己一样,我当时还暗笑这位叔叔的胆小：我都没这样,叔叔怎么这么害怕呀?殊不知,叔叔是担心我才这样的呀!　　（写脸上的肌肉和写嘴唇的抽搐,都很细致,把叔叔关心我而紧张的样子非常具体地写出来了.）　　10.欧伯伯是个爱花如命的人.是他一锄一锄把森工站前的空地变成了一个美丽的花园.这一年春节前夕,欧伯伯精心培育的比利时杜鹃盛开了.一盆盆红里透白的花儿摆在走廊栏杆上,给整个森工站增添了节日的气氛.　　（最后一句话看起来是在写花,但实际上不是,那么是写谁呢?）
　　〔写人的作文写法〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】 [写人的作文写法]
　（亲切地提醒显然带有感情的色彩,写出了老师的和蔼可亲,写人的作文写法.）　　2.第二天,我起得特别早,推开窗户,听见一阵哗…哗…的扫地声.是王阿姨在扫地.我忍不住说了一句.只见她低着头,用一只大口罩捂住了大半个脸,双手挥动着扫帚,认认真真地扫着马路.遇到那些躲在角落里不想出来的泥土、落叶、沙石、纸屑,她就蹲下身子去,用手一点一点地把它们掏出来.　　（写得越细致的地方,越让人难忘,最后一句描写就产生了这样的效果.）　　3.每当落日的余辉给大地镀上一层金光的时候,公园里就显得格外安静.就在这个宁静的公园里,在这绿叶映衬的花丛中,我的脑海中就会浮现出一位略微驼背的老人.他在这里走走停停,停停走走,时而修枝剪叶,时而停在一棵花前仔细观察.他,就是我的隔壁邻居王大爷.　　（这段中有两个反复用的叠词,虽然很简单,但却写出王大爷走路的样子,很有味儿.）　　4.清晨,天刚蒙蒙亮,我们弄堂口就开始热闹起来了,不时地飘来阵阵面粉的香味.小行叔叔在人群中穿梭似的走着,照前顾后,忙个不停.真不明白,大清早哪来这么多的顾客?这就是小行叔叔的一个行字.　　（刚……就,这样的句式能够形容出在很短的时间里发生的事情,学会了它,以后就能用.）　　5.一个寒冷的冬天,我去朝阳菜市场买菜.那天,西北风呼呼地刮着.我缩着脖子向前走着.这时,我看见了一位正在卖心里美萝卜的老农民.那位农民的黝黑的脸上布满了皱纹.他头戴一顶大棉帽子,穿着一身黑色的中式棉袄和一双旧棉鞋.在他面前的那堆萝卜上,摆着两朵雕刻精致的萝卜花.那鲜艳的红萝卜花好像是在无视威严的冬天,它给人们带来了温暖的春意.　　（棉帽、棉袄和棉鞋,一下子就把卖菜农民的外貌特征写出来了.）　　6.一天放学回家,我在大院里遇上了这位修搓板的老人.他头发已经花白,鼻梁上架着一副老花镜,给人一种稳重和蔼的感觉,作文指导《写人的作文写法》.他肩扛一个旧木凳,手提一个竹筐,里面盛满了工具.这时我想起家里正好有一个搓衣板坏了,就赶忙飞快地跑回家去,从床底下取出了搓板又奔回到他的身旁.小弟弟,快歇着,我这就给你修.老人不等我开口,就先亲切地招呼我,我递过搓板,他放下凳子和竹筐就干了起来.他干得那么认真,先拿起一个铁打的两头锋利的工具,对着搓板的一条棱,另一只手握着一个小榔头,一敲,再用力一推,木板上立刻泛起了一个小木花,随即又落在地上.他的动作是那么准确熟练.　　（最后部分写修搓板的过程,写得多么细致啊,这全靠小作者当时的细心观察,加上较好的语言表达能力,才能够这样生动具体地描绘出老人修搓板的过程.）　　7.同志,你想买些什么?一位细高个儿、大眼睛的服务员满面笑容地走过来.妈妈连忙说：我想买几枝塑料花.妈妈望着货架上五颜六色的花,不知买哪一枝好.女售货员好像猜透了妈妈的心思,微笑着从货架上拿下几枝五彩缤纷、鲜艳美丽的塑料花说：同志,你看这几枝可以吗?行,行!妈妈连声地称赞着.售货员麻利地用绳子将花束在一起,递给了妈妈.　　（这一段的对话写得较好,一个是符合人物的身份,还有一个就是小作者把对话与人物的神情和动作结合起来描写,这样就更加生动了.）　　8.突然,我听见头顶上传来一阵树木的断裂声,接着一个东西从上面掉了下来,巨大的声音把我从陶醉中惊醒了过来.我定睛一看,啊呀,余莹从树上摔了下来!我赶忙跑过去,看看她怎样了.　　（断裂、巨大这两个词语用得较准确生动.啊呀这个词也用得很生动,让人好像听见了我的大叫一样,感到惊讶.）　　9.终于到了缝针这一关了,他怕我忍不住伤痛,便不停地和我说话,鼓励我,还用他那蒲扇般的大手在我脸上抚摸着.缝着,缝着.我忽然觉得有些异样,抬头一看,叔叔的额上成片地沁出了汗珠,脸上的肌肉不停地颤动,嘴唇发白,每缝一针,嘴唇便不由自主地抽搐一下,手还紧紧地攥住了我的两只手腕,仿佛缝的不是我,而是他自己一样,我当时还暗笑这位叔叔的胆小：我都没这样,叔叔怎么这么害怕呀?殊不知,叔叔是担心我才这样的呀!　　（写脸上的肌肉和写嘴唇的抽搐,都很细致,把叔叔关心我而紧张的样子非常具体地写出来了.）　　10.欧伯伯是个爱花如命的人.是他一锄一锄把森工站前的空地变成了一个美丽的花园.这一年春节前夕,欧伯伯精心培育的比利时杜鹃盛开了.一盆盆红里透白的花儿摆在走廊栏杆上,给整个森工站增添了节日的气氛.　　（最后一句话看起来是在写花,但实际上不是,那么是写谁呢?）
　　〔写人的作文写法〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】