口语交际。 亲爱的同学，告别小学，升入初中，又结识了许多新同学，或许或令你十分开心。假如你班要推举语文课代表，而你语文成绩好，在报刊上发表过习作，很想担任这一职务。请你向准备上第一节语文课的老师作一次自我介绍。（50字左右，不能出现真实的人名、地名、和学校名）（1）自我介绍：（2）你当选为语文课代表后，小红很羡慕你语文成绩好，假如你是小红，你设想她会向你提一个什么问题？
2020-02-18
口语交际。
亲爱的同学，告别小学，升入初中，又结识了许多新同学，或许或令你十分开心。假如你班要推举语文课代表，而你语文成绩好，在报刊上发表过习作，很想担任这一职务。请你向准备上第一节语文课的老师作一次自我介绍。（50字左右，不能出现真实的人名、地名、和学校名）
（1）自我介绍：___
（2）你当选为语文课代表后，小红很羡慕你语文成绩好，假如你是小红，你设想她会向你提一个什么问题？
优质解答
（1）作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容．然后要结合语境回答．根据说话的对象使用称谓，先进行自我介绍，其中包含称呼，特长介绍，任职想法等内容．
（2）本题考查的是口语表达能力，结合语境设想．根据说话的对象使用称谓，提出自己最为关注的问题．
答案：（1）示例：X老师：您好．我叫×××，曾有习作发表，很想继续担任语文课代表，服务于老师和同学，架起师生之间的连心桥．
（2）示例：请问xxx，你是怎么提高写作水平的？
（1）作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容．然后要结合语境回答．根据说话的对象使用称谓，先进行自我介绍，其中包含称呼，特长介绍，任职想法等内容．
（2）本题考查的是口语表达能力，结合语境设想．根据说话的对象使用称谓，提出自己最为关注的问题．
答案：（1）示例：X老师：您好．我叫×××，曾有习作发表，很想继续担任语文课代表，服务于老师和同学，架起师生之间的连心桥．
（2）示例：请问xxx，你是怎么提高写作水平的？