是你自己说不要方程组的，现在又要算式，你不是前后矛盾吗？你要试着自己去算算啊！做数学不能懒，这次就由我替你解吧！
典型的“牛吃草”问题！
我不知道你有没有考过公务员，在公务员考试中，这是年年必考的数学推理题，很简单的，没什么大不了的。
只要假设三个未知数：A草地上的原有草量 B每头牛每天吃草量 C草每天自己的生长量
然后列一个三个方程的方程组，把三个方程中的三个未知数之间的变量关系求出来，就知道你刚才假设的A、B、C了，那最后你想要求什么就能得什么了。
摘录条件：
27头 6天 原有草+6天生长草
23头 9天 原有草+9天生长草
21头 ？天 原有草+？天生长草
怎样解答这类问题呢？关键是要抓住牧场青草总量的变化。设1头牛1 天吃的草为“1”，由条件可知，前后两次青草的问题相差为23×9-27×6=45
为什么会多出这45呢？这是第二次比第一次多的那（9-6）3天生长出来的，所以每天生长的青草为45÷3=15
从另一个角度去理解，这个牧场每天生长的青草正好可以满足15头牛吃。由此，我们可以把每次来吃草的牛分为两组，一组是抽出的15头牛来吃当天长出的青草，另一组来吃是原来牧场上的青草，那么在这批牛开始吃草之前，牧场上有多少青草呢？
（27-15）×6=72
那么：第一次吃草量27×6=162 第二次吃草量23×9=207 每天生长草量45÷3=15
原有草量
（27-15）×6=72或162-15×6=72
21 头牛分两组，15头去吃生长的草，其余6头去吃原有的草那么
72÷6=12（天）
通过学习公务员考试材料发现，数学并不是个可怕的东西，他其实是一种思维方式，最简便直接的思维方式，其目的不在于解出某个具体的数学题目。我小时候的数学烂得要死，不过我现在终于顿悟了，庆幸自己在有生之年顿悟了数学的奥义，再也没有什么可以牵拌我到死了，快乐啊！ 是你自己说不要方程组的，现在又要算式，你不是前后矛盾吗？你要试着自己去算算啊！做数学不能懒，这次就由我替你解吧！
典型的“牛吃草”问题！
我不知道你有没有考过公务员，在公务员考试中，这是年年必考的数学推理题，很简单的，没什么大不了的。
只要假设三个未知数：A草地上的原有草量 B每头牛每天吃草量 C草每天自己的生长量
然后列一个三个方程的方程组，把三个方程中的三个未知数之间的变量关系求出来，就知道你刚才假设的A、B、C了，那最后你想要求什么就能得什么了。
摘录条件：
27头 6天 原有草+6天生长草
23头 9天 原有草+9天生长草
21头 ？天 原有草+？天生长草
怎样解答这类问题呢？关键是要抓住牧场青草总量的变化。设1头牛1 天吃的草为“1”，由条件可知，前后两次青草的问题相差为23×9-27×6=45
为什么会多出这45呢？这是第二次比第一次多的那（9-6）3天生长出来的，所以每天生长的青草为45÷3=15
从另一个角度去理解，这个牧场每天生长的青草正好可以满足15头牛吃。由此，我们可以把每次来吃草的牛分为两组，一组是抽出的15头牛来吃当天长出的青草，另一组来吃是原来牧场上的青草，那么在这批牛开始吃草之前，牧场上有多少青草呢？
（27-15）×6=72
那么：第一次吃草量27×6=162 第二次吃草量23×9=207 每天生长草量45÷3=15
原有草量
（27-15）×6=72或162-15×6=72
21 头牛分两组，15头去吃生长的草，其余6头去吃原有的草那么
72÷6=12（天）
通过学习公务员考试材料发现，数学并不是个可怕的东西，他其实是一种思维方式，最简便直接的思维方式，其目的不在于解出某个具体的数学题目。我小时候的数学烂得要死，不过我现在终于顿悟了，庆幸自己在有生之年顿悟了数学的奥义，再也没有什么可以牵拌我到死了，快乐啊！