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9.对马的深刻同情和人类奴役马的不满.
10.不同意.人类对马的教育指训练马接受服从.而对学生的教育以积累为基础,矫正他们的不良习惯,发挥他们的特长,培养能力,提高综合素质为目的.
11.①.验证蜜蜂有无辨认方向的能力；②捉蜜蜂放在纸袋里、放蜜蜂到二里半处；③蜜蜂准确无误地回到了家（或蜜蜂有辨认方向的能力）；
12.严谨治学的科学精神；《昆虫记》
13. ①吹着逆向的风；②尽是一些陌生的景物
14. 强烈的本能：超长的记忆力,蜜蜂有辨认方向的能力
15.候鸟迁移、旅鼠之迷等.
9.对马的深刻同情和人类奴役马的不满.
10.不同意.人类对马的教育指训练马接受服从.而对学生的教育以积累为基础,矫正他们的不良习惯,发挥他们的特长,培养能力,提高综合素质为目的.
11.①.验证蜜蜂有无辨认方向的能力；②捉蜜蜂放在纸袋里、放蜜蜂到二里半处；③蜜蜂准确无误地回到了家（或蜜蜂有辨认方向的能力）；
12.严谨治学的科学精神；《昆虫记》
13. ①吹着逆向的风；②尽是一些陌生的景物
14. 强烈的本能：超长的记忆力,蜜蜂有辨认方向的能力
15.候鸟迁移、旅鼠之迷等.