在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据．小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差．”小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差．”小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了．”小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差．” （1）你同意同学的观点．（2）你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可：①．②．（3）如图所示，是小丽同学在实验中所测量的数据，现请你填写测量结果：图中这段铅笔的长度应是cm．
2019-06-21
在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据．
小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差．”
小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差．”
小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了．”
小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差．”
（1）你同意___同学的观点．
（2）你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可：
①___．
②___．
（3）如图所示，是小丽同学在实验中所测量的数据，现请你填写测量结果：图中这段铅笔的长度应是___cm．
小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差．”
小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差．”
小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了．”
小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差．”
（1）你同意___同学的观点．
（2）你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可：
①___．
②___．
（3）如图所示，是小丽同学在实验中所测量的数据，现请你填写测量结果：图中这段铅笔的长度应是___cm．