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9. 结合材料和所学知识,探究下列问题:材料一   纵观中华民族上下五千年历史,民族团 结、民族友好是我国历史发展的主流,是中华民族的传 统美德。西藏自古就是我国领土不可分割的一部分, 唐太宗、松赞干布、文成公主等为促进汉藏两族人民的 友好关系作出了重大贡献。元、明、清时,中央政府都 加强了对西藏地区的有效管辖。材料二   西藏和平解放60多年来,在党的领导 下,西藏各族人民共同创造了60年跨越上千年的人间奇迹。2010年全区生产总值507亿元,比1951年增长 111. 8倍,农牧民人均纯收入4138元

2019-04-21

9. 结合材料和所学知识,探究下列问题:

材料一   纵观中华民族上下五千年历史,民族团 结、民族友好是我国历史发展的主流,是中华民族的传 统美德。西藏自古就是我国领土不可分割的一部分, 唐太宗、松赞干布、文成公主等为促进汉藏两族人民的 友好关系作出了重大贡献。元、明、清时,中央政府都 加强了对西藏地区的有效管辖。

材料二   西藏和平解放60多年来,在党的领导 下,西藏各族人民共同创造了60年跨越上千年的人间奇迹。2010年全区生产总值507亿元,比1951年增长 111. 8倍,农牧民人均纯收入4138元,比民主改革之初增长117倍,人均预期寿命由35. 5岁增加到67岁,青壮年文盲率由95%下降到1. 2%。

材料三   极少数“藏独”分子蓄意制造国家民族分 裂,我们要坚决抵制和反对。

(1) 唐朝中央政府主要通过哪些方式促进汉藏两族人民的友好交往?(任答两点 2分)

(2) 清初,西藏地区与中央政府的联系更加密切,为有效管辖西藏地区事务,清朝中央政府采取了哪些有 效措施?(2分)

(3) 西藏是何时得到和平解放的?标志是什么?(3 分)

(4) 西藏和平解放60多年来发生翻天覆地的变化说明了什么?对“藏独”分子蓄意制造国家民族分裂, 简要谈谈你的认识。(4分)

优质解答

9. 答案(1) 和亲、会盟。

(2) ①确立了由中央政府册封达赖、班禅的制度。②设 驻藏大臣 与达赖、班禅共同管理西藏事务。

(3) 时间:1951年5月。标志:中央人民政府与西藏地方 政府的代表团在北京签订《关于和平解放西藏办法的协议》。

(4) 说明:没有共产党就没有新西藏,只有坚持社会主义 制度,坚持民族区域自治制度,坚持走中国特色、西藏特色的 发展道路,西藏才会有繁荣、进步的今天和更加美好的明天。

  认识:坚决维护国家统一,领土完整;坚决反对、抵制任何 分裂国家的言行和阴谋等。(此题为开放式试题,言之有理 即可)

   

   解析  第(1) 问考查唐朝时期中央政府与吐蕃的交往方 式,结合材料一作答即可。第(2) 问考查清初加强对西藏地 区统治的措施,结合具体史实回答。第(3) 问考查现代史上 西藏和平解放的时间和标志,根据教材知识回答即可。第(4) 问考查学生的综合分析能力,可以从党的领导、社会主义 制度等方面总结说明了什么,从维护祖国统一、反对分裂等方 面回答认识。

9. 答案(1) 和亲、会盟。

(2) ①确立了由中央政府册封达赖、班禅的制度。②设 驻藏大臣 与达赖、班禅共同管理西藏事务。

(3) 时间:1951年5月。标志:中央人民政府与西藏地方 政府的代表团在北京签订《关于和平解放西藏办法的协议》。

(4) 说明:没有共产党就没有新西藏,只有坚持社会主义 制度,坚持民族区域自治制度,坚持走中国特色、西藏特色的 发展道路,西藏才会有繁荣、进步的今天和更加美好的明天。

  认识:坚决维护国家统一,领土完整;坚决反对、抵制任何 分裂国家的言行和阴谋等。(此题为开放式试题,言之有理 即可)

   

   解析  第(1) 问考查唐朝时期中央政府与吐蕃的交往方 式,结合材料一作答即可。第(2) 问考查清初加强对西藏地 区统治的措施,结合具体史实回答。第(3) 问考查现代史上 西藏和平解放的时间和标志,根据教材知识回答即可。第(4) 问考查学生的综合分析能力,可以从党的领导、社会主义 制度等方面总结说明了什么,从维护祖国统一、反对分裂等方 面回答认识。

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