有一天开会，听领导在上面讲话。他说：我们一定要在学校坚持搞素质教育，什么是素质教育，就是要搞好体育音乐等教学，你们搞了这些教学，就是搞素质教学了。不开展这些活动你们就没有落实当前的素质教育。他是一位管教育的所谓内行，都这样认为素质教育就是开好体育音乐课，难怪很多学校的素质教育只停留在口头上，不见有实效。只要是懂教育的人都知道，素质教育是一个系统工程，是新的观念，它是重在培养人的品质，实践能力，创新精神。从教育上说，包栝方方面面以及学校的各门学科教学。教育者要在每学科教学中注重素质教学，注重培养学生的品德情操，探究精神，实践能力。简单的说，就是不要给之以鱼，要授之渔。教育者要在整体教育环境中重视以人为本，一切从受教育者出发，抛弃填鸭式的灌输，以受教育者为主体，引领他们发现问题，解决问题，从而学会独立生存的能力。如果教育者都像我们的领导讲得那样，只上一上体育音乐，唱歌跳舞和学学体育锻炼好身体，搞的轰轰烈烈，热热闹闹，很好看。那么，我们的教育就没有前途了。正因是一些搞教育的人有这种观点，所以，一些学校的教育还停留在以前的填鸭式教育中，口头的素质教育喊的响亮，学校看着热闹，课堂还是涛声依旧，那陈旧的小船还是在过时的航道中荡漾。因此，这样一些搞教育的人要抓紧学习了，不要吃老本了，以为是行家，只要求下面的老师们如何提高，如何搞好学习培训。不知这些人自己在学习没有？如果还是这样领导教育，那这方的教育就没有值得骄傲的了。 有一天开会，听领导在上面讲话。他说：我们一定要在学校坚持搞素质教育，什么是素质教育，就是要搞好体育音乐等教学，你们搞了这些教学，就是搞素质教学了。不开展这些活动你们就没有落实当前的素质教育。他是一位管教育的所谓内行，都这样认为素质教育就是开好体育音乐课，难怪很多学校的素质教育只停留在口头上，不见有实效。只要是懂教育的人都知道，素质教育是一个系统工程，是新的观念，它是重在培养人的品质，实践能力，创新精神。从教育上说，包栝方方面面以及学校的各门学科教学。教育者要在每学科教学中注重素质教学，注重培养学生的品德情操，探究精神，实践能力。简单的说，就是不要给之以鱼，要授之渔。教育者要在整体教育环境中重视以人为本，一切从受教育者出发，抛弃填鸭式的灌输，以受教育者为主体，引领他们发现问题，解决问题，从而学会独立生存的能力。如果教育者都像我们的领导讲得那样，只上一上体育音乐，唱歌跳舞和学学体育锻炼好身体，搞的轰轰烈烈，热热闹闹，很好看。那么，我们的教育就没有前途了。正因是一些搞教育的人有这种观点，所以，一些学校的教育还停留在以前的填鸭式教育中，口头的素质教育喊的响亮，学校看着热闹，课堂还是涛声依旧，那陈旧的小船还是在过时的航道中荡漾。因此，这样一些搞教育的人要抓紧学习了，不要吃老本了，以为是行家，只要求下面的老师们如何提高，如何搞好学习培训。不知这些人自己在学习没有？如果还是这样领导教育，那这方的教育就没有值得骄傲的了。