生物
果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用G、g表示.下表为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答: 实验组别 一 二 三 亲代的性状表现 长翅×残翅 长翅×长翅 长翅×长翅 子代性状表现及数目 长翅 52 101 76 残翅 49 0 25 (1)据表可推知果蝇翅型的显性性状为;第三组杂交实验的子代长翅果蝇中,基因为Gg

2019-04-28

果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用G、g表示.下表为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答:
实验组别
亲代的性状表现 长翅×残翅 长翅×长翅 长翅×长翅
子代性状表现及数目 长翅 52 101 76
残翅 49 0 25
(1)据表可推知果蝇翅型的显性性状为___;第三组杂交实验的子代长翅果蝇中,基因为Gg的个体所占的比例为___.
(2)现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代,预测可能的实验结果:
①若产生的后代都是长翅,则这只长翅雄果蝇的基因组成是___.
②若产生的后代___(填
1
2
3
4
)是长翅,则这只长翅雄果蝇的基因组成是Gg.
(3)在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于___变异;从能否传给后代的角度分析,果蝇的残翅属于___变异.
优质解答
(1)表格中,第三组亲代都是长翅,子代出现了残翅,表明残翅是隐性性状,长翅是显性性状.因此果蝇翅型的显性性状为长翅;“果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用G、g表示”,则长翅是基因型是GG或Gg,残翅的基因型是gg.
第三组杂交实验中,亲代长翅果蝇遗传给子代残翅的基因一定是g,因此亲代长翅果蝇的基因型是Gg,遗传图解如图1所示:
作业帮
  从图1中看出,子代长翅果蝇中杂含的个体(Gg)所占得比例为1:2(或2/3).
(2)“现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代”,可能的实验结果:
①后代全是长翅果蝇,则长翅雄果蝇的基因组成是GG(写现象及结论),遗传图解如图3所示:
作业帮
②若产生的后代有长翅果蝇和残翅果蝇,其中
1
2
是长翅,则代则长翅雄果蝇的基因组成是Gg(写现象及结论),遗传图解如图2所示:
作业帮
(3)“在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的”,残翅的果蝇飞不起来,不容易被风刮到海里,因此“从是否利于生存的角度分析”,果蝇的残翅属于有利变异;残翅的果蝇是遗传物质改变引起的变异,因此“从能否传给后代的角度分析”,果蝇的残翅属于可遗传变异;生物通过遗传变异和自然选择,不断进化.
故答案为:(1)长翅;1:2
(2)①GG;②
1
2

(3)有利;可遗传
(1)表格中,第三组亲代都是长翅,子代出现了残翅,表明残翅是隐性性状,长翅是显性性状.因此果蝇翅型的显性性状为长翅;“果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用G、g表示”,则长翅是基因型是GG或Gg,残翅的基因型是gg.
第三组杂交实验中,亲代长翅果蝇遗传给子代残翅的基因一定是g,因此亲代长翅果蝇的基因型是Gg,遗传图解如图1所示:
作业帮
  从图1中看出,子代长翅果蝇中杂含的个体(Gg)所占得比例为1:2(或2/3).
(2)“现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代”,可能的实验结果:
①后代全是长翅果蝇,则长翅雄果蝇的基因组成是GG(写现象及结论),遗传图解如图3所示:
作业帮
②若产生的后代有长翅果蝇和残翅果蝇,其中
1
2
是长翅,则代则长翅雄果蝇的基因组成是Gg(写现象及结论),遗传图解如图2所示:
作业帮
(3)“在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的”,残翅的果蝇飞不起来,不容易被风刮到海里,因此“从是否利于生存的角度分析”,果蝇的残翅属于有利变异;残翅的果蝇是遗传物质改变引起的变异,因此“从能否传给后代的角度分析”,果蝇的残翅属于可遗传变异;生物通过遗传变异和自然选择,不断进化.
故答案为:(1)长翅;1:2
(2)①GG;②
1
2

(3)有利;可遗传
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