一、基本物理量的教学
1． 电流
1) 形成：电荷的定向移动( 电荷为什么会定向运动呢?)
2) 方向：规定正电荷移动的方向为电流的方向（相对运动）
3) 大小：表示电荷定向移动的快慢
4) 单位：安培
5) 测量：电流表
6) 串、并联电路的电流规律：串联电路电流处处相等,并联电路有分流作用（分流标准）
2． 电压
1) 概念：形成电流的动力,由电源提供（电源有正负极,两者电荷的作用规律）．
2) 电源、电压、电流的关系：电源提供电压,电压使电荷定向移动形成电流.
3) 大小和单位
4) 测量：电压表
5) 串、并联电路的电压规律：串联电路有分压作用（分压标准）,并联电路各支路电压相等.
3． 电阻
1) 概念：形成电流的阻力,是导体的特性.
2) 单位：欧姆
3) 大小：由导体的材料、长度、横截面积决定（还与温度有关）
4) 变阻器：靠改变连入电路中的电阻丝的长度改变电阻的大小.唱见的有电阻箱、活动变阻器.
5) 变化的电路：有两种情况即用开关或用变阻器使电路发生变化.
4． 电功
1) 概念：电流通过用电器所做的功（或所消耗的电能）.电流通过用电器做了多少功就消耗了多少电能.
2) 单位：焦耳,日常生活和生产中常用千瓦时（即度）
3) 大小：表示用电的多少.
4) 测量：电能表
5． 电功率
1) 概念：表示用电的快慢
2) 单位：瓦特
3) 大小：P=W/t P=UI
4) 测量：生活中用电能表和钟表来测量,实验室用电压表和电流表来测量
二、电路的教学
1． 电路的基本组成原件及其作用
（1）电源：提供电能的装置（将其他能转化为电能）
（2）用电器：消耗电能的装置（将电能转化为其他能）
（3）开关：控制用电器工作与否的装置,通常串联使用；若并联使用,则将与之并联部分短接.
（4）导线：导线也有电阻,但很小.
2． 最简单的电路：只有一个用电器的电路.
3． 串联电路：各用电器互相影响.
4． 并联电路：各用电器互不影响.
5． 可变化的电路
三、定律：I＝U/R
1． 定律的理电流的大小由电压和电阻决定,与电压成正比,与电阻成反比.
2． 定律的运用：电流、电压、电阻三量中知道两个则可求得第三个；电流、电压、电阻三量中知道两个的关系,则可求得第三个的关系.
3．电源电压、电阻是特性量,一般不变.
四、公式的运用
1．I=U/R
2．P=UI
3．P=U U/R
4．P=I IR
请求分啊 一、基本物理量的教学
1． 电流
1) 形成：电荷的定向移动( 电荷为什么会定向运动呢?)
2) 方向：规定正电荷移动的方向为电流的方向（相对运动）
3) 大小：表示电荷定向移动的快慢
4) 单位：安培
5) 测量：电流表
6) 串、并联电路的电流规律：串联电路电流处处相等,并联电路有分流作用（分流标准）
2． 电压
1) 概念：形成电流的动力,由电源提供（电源有正负极,两者电荷的作用规律）．
2) 电源、电压、电流的关系：电源提供电压,电压使电荷定向移动形成电流.
3) 大小和单位
4) 测量：电压表
5) 串、并联电路的电压规律：串联电路有分压作用（分压标准）,并联电路各支路电压相等.
3． 电阻
1) 概念：形成电流的阻力,是导体的特性.
2) 单位：欧姆
3) 大小：由导体的材料、长度、横截面积决定（还与温度有关）
4) 变阻器：靠改变连入电路中的电阻丝的长度改变电阻的大小.唱见的有电阻箱、活动变阻器.
5) 变化的电路：有两种情况即用开关或用变阻器使电路发生变化.
4． 电功
1) 概念：电流通过用电器所做的功（或所消耗的电能）.电流通过用电器做了多少功就消耗了多少电能.
2) 单位：焦耳,日常生活和生产中常用千瓦时（即度）
3) 大小：表示用电的多少.
4) 测量：电能表
5． 电功率
1) 概念：表示用电的快慢
2) 单位：瓦特
3) 大小：P=W/t P=UI
4) 测量：生活中用电能表和钟表来测量,实验室用电压表和电流表来测量
二、电路的教学
1． 电路的基本组成原件及其作用
（1）电源：提供电能的装置（将其他能转化为电能）
（2）用电器：消耗电能的装置（将电能转化为其他能）
（3）开关：控制用电器工作与否的装置,通常串联使用；若并联使用,则将与之并联部分短接.
（4）导线：导线也有电阻,但很小.
2． 最简单的电路：只有一个用电器的电路.
3． 串联电路：各用电器互相影响.
4． 并联电路：各用电器互不影响.
5． 可变化的电路
三、定律：I＝U/R
1． 定律的理电流的大小由电压和电阻决定,与电压成正比,与电阻成反比.
2． 定律的运用：电流、电压、电阻三量中知道两个则可求得第三个；电流、电压、电阻三量中知道两个的关系,则可求得第三个的关系.
3．电源电压、电阻是特性量,一般不变.
四、公式的运用
1．I=U/R
2．P=UI
3．P=U U/R
4．P=I IR
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