你说的方程式 装置 现象 仪器在考试的时候一般都会考到,避免不了的,但是背诵不是一个好办法,我以前经常用的方法是,在自己的脑子里面做实验,先知道这个实验是什么实验,自然就可以写出方程式来,这就涉及到方程式的配平,以及化学式的书写规范的问题了,然后想
这个实验要用到什么药品怎样称重,这些药品都有什么特点（粉末还是固体,液体还是气体）,
用什么装置等怎样把药品加进去（量筒,药匙,还是通气的玻璃管?）
这个实验的反应方式是什么样的（燃烧,加热,恒温,水浴,溶液,通气体,还是光照等等）
这种反应方式应该采用什么样的容器（烧杯,三颈瓶,多口瓶,锥形瓶,试管,还是其他的）
这个反应是不是有危险?有毒,爆炸,辐射……需要什么样的防护措施?
反应中会产生什么样的物质,都是什么状态的,有什么现象,这种现象有说明了这个反应进行到什么状态了?
这些都要在心中有数,因为化学就是实验的学科,只有把实验搞明白才能真正学好化学,不要死记硬背,要多理解,多思考,祝你化学学的好 你说的方程式 装置 现象 仪器在考试的时候一般都会考到,避免不了的,但是背诵不是一个好办法,我以前经常用的方法是,在自己的脑子里面做实验,先知道这个实验是什么实验,自然就可以写出方程式来,这就涉及到方程式的配平,以及化学式的书写规范的问题了,然后想
这个实验要用到什么药品怎样称重,这些药品都有什么特点（粉末还是固体,液体还是气体）,
用什么装置等怎样把药品加进去（量筒,药匙,还是通气的玻璃管?）
这个实验的反应方式是什么样的（燃烧,加热,恒温,水浴,溶液,通气体,还是光照等等）
这种反应方式应该采用什么样的容器（烧杯,三颈瓶,多口瓶,锥形瓶,试管,还是其他的）
这个反应是不是有危险?有毒,爆炸,辐射……需要什么样的防护措施?
反应中会产生什么样的物质,都是什么状态的,有什么现象,这种现象有说明了这个反应进行到什么状态了?
这些都要在心中有数,因为化学就是实验的学科,只有把实验搞明白才能真正学好化学,不要死记硬背,要多理解,多思考,祝你化学学的好