关于八年级上海古诗词默写整理八年级上语文古诗文背诵默写题合集(通用)
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1.八年级上语文古诗文背诵默写题八年级语文（上）古诗文
1、_____________________ ，老大徒伤悲。
2、树树皆秋色，_____________________。（王绩《野望》）
3、_________________，长歌怀采薇。（王绩《野望》）
4、_________________，孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）
5、欲济无舟楫， _____________________。
6、____________________ ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
7、_____________________，落日故人情。（李白《送友人》）
8、晴空一鹤排云上 ，_____________________。（刘禹锡《秋词》）
9、_________________，云外一声鸡。（梅尧臣《鲁山山行》）
10、谁道人生无再少？__________________，___________________。（苏轼《浣溪沙》）
11、___________________ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
12、____________________，一览众山小。
13、长风破浪会有时， 。
14、__________________ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
15、________________，惟有乳下孙。
16、衣沾不足惜，________________。（陶渊明《归园田居》）
17、大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）
18、_________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
19、山重水复疑无路，__________________。（陆游《游山西村》）
20、台痕上阶绿 ，_________________。（刘禹锡《陋室铭》）
21、《记承天寺夜游》中的“___________________ ，___________________，盖竹柏影也。”这一句描绘了一空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美好境界。
22、_______________，家书抵万金。（杜甫《春望》）
23、坐观垂钓者 ，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
24、予独爱莲之出淤泥而不染 ，___________________________。（周敦颐《爱莲说》）
25、谈笑有鸿儒 ，__________________。（刘禹锡《陋室铭》）
26、_________________， 天涯若比邻。
27、_____________， 中无杂树 ， _______________ ， _______________。
28、常有_______________，_______________，空谷传响，哀转久绝。（郦道元《三峡》）
29、____________________，铁马冰河入梦来。
30、________________，柳暗花明又一村。
31、大漠孤烟直，________________。
32、__________________，草色入帘青。
33、问今是何世，乃_______，_______。此人为具言为闻，皆叹惋。（陶渊明《桃花源记》）
34、可以调素牵，阅金经。________________ ，_______________。（刘禹锡《陋室铭》）
35、___________________，何处无竹柏？ 。
36、复行数十步，豁然开朗。______，_____。有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
37、山不再高，_______。_______，_______。斯是陋室，_______。（刘禹锡《陋室铭》）
38、中通外直，_______，_______，_______，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）
39、征蓬出汉塞，_____________。
40、春冬之时，______________，_______________。（郦道元《三峡》）
2.八年级上册古诗文默写集锦1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2、牡丹之爱，宜乎众矣。
3、莲之爱，同予者何人？
4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
6、香远益清
7、中通外直，不蔓不枝。
8、莲，花之君子这也。
9、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
10、水陆草木之花，可爱者甚蕃。 菊 牡丹 隐逸者 富贵者
11、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
12、莲之爱，同予者何人？
3.八年级语文上册古诗词直接默写岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小 。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致辞：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
陋室铭 、爱莲说（复习时书上的古文最好都看一下，不一一列举了）
出题形式可参考：
①树树皆秋色，__________________________。
②气蒸云梦泽，__________ 。
③同学学习不努力，整天里想着上网玩游戏，我们可以用《长歌行》中的诗句 “_________ ，_________ ”来劝解他。
④孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中的颈联是“__________ ，_________ ”。
⑤. 为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“________ ____，______________________”。（请用《爱莲说》中的名句填写）
⑥. 《陋室铭》一文中，点明主旨统领全篇的句子是：____________________________________。本文中含蓄的表明作者不与权贵们同流合污的句子是____________________，_______________________________。
4.八年级语文上册古诗词直接默写岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小 。国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致辞：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
陋室铭 、爱莲说（复习时书上的古文最好都看一下，不一一列举了）出题形式可参考：①树树皆秋色，__________________________。②气蒸云梦泽，__________ 。
③同学学习不努力，整天里想着上网玩游戏，我们可以用《长歌行》中的诗句 “_________ ，_________ ”来劝解他。④孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中的颈联是“__________ ，_________ ”。
⑤. 为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“________ ____，______________________”。（请用《爱莲说》中的名句填写） ⑥. 《陋室铭》一文中，点明主旨统领全篇的句子是：____________________________________。
本文中含蓄的表明作者不与权贵们同流合污的句子是____________________，_______________________________。
5.八年级古诗词默写姓名班级得分（注：每小题2分,共100分）1、,1、采菊东篱下，悠然见南山。
――饮酒（陶渊明） 2、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 。――秋词（刘禹锡） 3、海日生残夜 ，江春入旧年。
――次北固山下（王湾） 4、会当凌绝顶，一览众山小。――望岳（杜甫） 5、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 。
――夜雨寄北 （李商隐） 6、我寄愁心与明月 ，随君直到夜朗西。――闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白 7、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。
――钱塘湖春行（白居易） 8、落红不是无情物，化作春泥更护花。――己亥杂诗（龚自珍） 9、万里赴戎机，关山度若飞 。
――木兰诗 10、树木丛生，百草丰茂 。秋风萧瑟 ，洪波涌起。
――观沧海（曹操） 11、衣沾不足惜，但使愿无违 。――归园田居（陶渊明） 12、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
――春望（杜甫） 13、江山代有才人出，各领风骚数百年 。 ――论诗（赵翼） 14、谁道人生无再少？门前流水尚能西 ，休将白发唱黄鸡。
――浣溪沙（苏轼） 15、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。――游山西村（陆游） 16、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲 。
――黄鹤楼（崔颢） 17、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 ――泊秦淮（杜牧） 18、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
――山坡羊 （张养浩） 19、山随平野尽，江入大荒流 。――渡荆门送别（李白） 20、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 。
――赤壁（杜牧） 21、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 ――登飞来峰（王安石） 22、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 。
――过零丁洋（文天祥） 23、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 。――梦江南（温庭筠） 24、海内存知已，天涯若比邻。
――杜少府之任蜀州（王勃） 25、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。 ――天净沙?秋思（马致远） 26、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
――西江月（辛弃疾） 27、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。――水调歌头（苏轼） 28、兴尽晚回舟，沈醉不知归处 。
――如梦令（李清照） 29、老骥伏枥，日在千里；烈士暮年，壮心不已。 ――龟虽寿（曹操） 30、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
――望洞庭湖赠张丞相（孟浩然） 31、山光悦鸟性，潭影空人心。――题破山寺后禅院（常建） 32、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
――左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈） 33、醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 ――破阵子（辛弃疾） 34、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
――酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 35、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――无题（李商隐） 36、元限河山泪，谁言天地宽。
――别云间（夏完淳） 37、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。 ――相见欢（李煜） 38、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
――浣溪沙（晏殊） 39、布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。――茅屋为秋风所破歌（杜甫） 40、但愿人长久，千里共蝉娟。
――水调歌头（苏轼） 41、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 ――茅屋为秋风所破歌（杜甫） 42、大漠孤烟直，长河落日圆。
――使至塞上（王维） 43、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。――行路难（李 白） 44、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
――白雪歌送武判官归京（岑参） 45、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ――雁门太守行（李 贺） 46、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
――钱塘湖春行（白居易） 47、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。――白雪歌送武判官归京（岑 参） 48、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
――过零丁洋（文天祥） 49、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ――十一月四日风雨大作（陆游） 50、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
――木兰诗 。
6.人教版八年级下册古诗文默写专题复习《桃花源记》1、作者：陶渊明，朝代：晋宋诗人，散文家。
本文选自《陶渊明集》。 2、线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索。
发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。 3、顺序：时间先后 4、虚构：从“桃源世界”，结果“不复得路”，而后“无人问津”可知。
5、虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。 6、作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。
7、通假字：要通“邀”，邀请。 8、古今异议：交通，交错相通。
无论：不要说，要不必说。 妻子：妻子和儿女。
绝境：与世隔绝之地 . 鲜美：鲜艳美丽 9、一字多义：志：（1）处之志之；（2）标记，寻向所志。 10、重点句子：（1）欲穷其林：想要走完这片桃花林。
穷：穷尽。 （2）有良田美池桑竹之属：有肥沃的土地，美丽的池塘，（以及）桑树、竹林之类。
（3）问所从来，具答之：问（渔人）从哪里来，（渔人）详尽地回答了他们。具：详尽。
（4）桃尽水源：（桃）林在溪水发源的地方就没有了。 （5）悉如外人：完全和（陶花源）外面的人一样。
悉，全部、完全。 （6） 咸来问讯：都来打听消息。
咸，都。 （7）黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都充满喜悦之情。
并：都。 11、成语：（1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。
后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。 （2）豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。
形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而 感觉明朗。
（3）无人问津；津：渡口。没有人来问渡口。
后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。 （4）落英缤纷；落英：落花。
缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。
也指花儿凋谢的暮春天气。 12、理解背诵；（1）本文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。
（2）本文中是什么吸引渔人'欲穷其林'的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷， （3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 ：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 （4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髻。并怡然自乐。
（5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻。并怡然自乐。
（6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。
B.余人各复延至其家，皆出酒食。 （7）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。
（8）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。 （9）本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”
桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。 、醉翁亭记 环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者 ，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫 日出而林霏开开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟之山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
一、生字 环滁（chù） 林壑（hè） 琅琊（láng yá） 饮少辄醉（zhé） 岩穴瞑（míng） 伛偻（yǚ lǚ） 酒洌（liè） 山肴野蔌（sù） 觥筹（gōng chóu）射者中（zhòng） 弈者胜（yì） 颓然（tuí） 阴翳（yì） 二、重点解词 环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。
林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。
云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。 暝，昏暗。
野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。
发，开放。 负者：背着东西的人。
负，背。 伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。
这里指老老小小的行人。伛偻，驼背，这里指老人。
泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。冽，清。
山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。
杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。杂然，错落的样子。
陈，陈列、摆开。 宴酣之乐，非丝非竹：酣，尽兴地。
7.关于上海卷语文古诗词默写的问题应该有25篇必被篇目谁能提供一下具上海高考语文课内背诵篇目 （一）古代散文部分（6篇） 《与朱元思书》 吴均 风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
《师说》 韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。 孔子曰：三人行，则必有我师。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 《阿房宫赋》 杜牧 六王毕，四海一。
蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。
骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，？？镅桑浞克校2恢?浼盖蚵洹3で盼圆ǎ丛坪瘟扛吹佬锌眨祸o魏纾扛叩挖っ裕恢?鞫?8杼ㄅ欤汗馊谌冢晃璧罾湫洌缬昶嗥唷R蝗罩冢还洌虿黄搿？ 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。 鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。 使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举。
楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 《六国论》 苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。 至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。 赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国。
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1.八年级上语文古诗文背诵默写题八年级语文（上）古诗文
1、_____________________ ，老大徒伤悲。
2、树树皆秋色，_____________________。（王绩《野望》）
3、_________________，长歌怀采薇。（王绩《野望》）
4、_________________，孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）
5、欲济无舟楫， _____________________。
6、____________________ ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
7、_____________________，落日故人情。（李白《送友人》）
8、晴空一鹤排云上 ，_____________________。（刘禹锡《秋词》）
9、_________________，云外一声鸡。（梅尧臣《鲁山山行》）
10、谁道人生无再少？__________________，___________________。（苏轼《浣溪沙》）
11、___________________ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
12、____________________，一览众山小。
13、长风破浪会有时， 。
14、__________________ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
15、________________，惟有乳下孙。
16、衣沾不足惜，________________。（陶渊明《归园田居》）
17、大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）
18、_________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
19、山重水复疑无路，__________________。（陆游《游山西村》）
20、台痕上阶绿 ，_________________。（刘禹锡《陋室铭》）
21、《记承天寺夜游》中的“___________________ ，___________________，盖竹柏影也。”这一句描绘了一空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美好境界。
22、_______________，家书抵万金。（杜甫《春望》）
23、坐观垂钓者 ，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
24、予独爱莲之出淤泥而不染 ，___________________________。（周敦颐《爱莲说》）
25、谈笑有鸿儒 ，__________________。（刘禹锡《陋室铭》）
26、_________________， 天涯若比邻。
27、_____________， 中无杂树 ， _______________ ， _______________。
28、常有_______________，_______________，空谷传响，哀转久绝。（郦道元《三峡》）
29、____________________，铁马冰河入梦来。
30、________________，柳暗花明又一村。
31、大漠孤烟直，________________。
32、__________________，草色入帘青。
33、问今是何世，乃_______，_______。此人为具言为闻，皆叹惋。（陶渊明《桃花源记》）
34、可以调素牵，阅金经。________________ ，_______________。（刘禹锡《陋室铭》）
35、___________________，何处无竹柏？ 。
36、复行数十步，豁然开朗。______，_____。有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
37、山不再高，_______。_______，_______。斯是陋室，_______。（刘禹锡《陋室铭》）
38、中通外直，_______，_______，_______，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）
39、征蓬出汉塞，_____________。
40、春冬之时，______________，_______________。（郦道元《三峡》）
2.八年级上册古诗文默写集锦1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2、牡丹之爱，宜乎众矣。
3、莲之爱，同予者何人？
4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
6、香远益清
7、中通外直，不蔓不枝。
8、莲，花之君子这也。
9、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
10、水陆草木之花，可爱者甚蕃。 菊 牡丹 隐逸者 富贵者
11、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
12、莲之爱，同予者何人？
3.八年级语文上册古诗词直接默写岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小 。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致辞：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
陋室铭 、爱莲说（复习时书上的古文最好都看一下，不一一列举了）
出题形式可参考：
①树树皆秋色，__________________________。
②气蒸云梦泽，__________ 。
③同学学习不努力，整天里想着上网玩游戏，我们可以用《长歌行》中的诗句 “_________ ，_________ ”来劝解他。
④孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中的颈联是“__________ ，_________ ”。
⑤. 为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“________ ____，______________________”。（请用《爱莲说》中的名句填写）
⑥. 《陋室铭》一文中，点明主旨统领全篇的句子是：____________________________________。本文中含蓄的表明作者不与权贵们同流合污的句子是____________________，_______________________________。
4.八年级语文上册古诗词直接默写岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小 。国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致辞：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
陋室铭 、爱莲说（复习时书上的古文最好都看一下，不一一列举了）出题形式可参考：①树树皆秋色，__________________________。②气蒸云梦泽，__________ 。
③同学学习不努力，整天里想着上网玩游戏，我们可以用《长歌行》中的诗句 “_________ ，_________ ”来劝解他。④孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中的颈联是“__________ ，_________ ”。
⑤. 为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“________ ____，______________________”。（请用《爱莲说》中的名句填写） ⑥. 《陋室铭》一文中，点明主旨统领全篇的句子是：____________________________________。
本文中含蓄的表明作者不与权贵们同流合污的句子是____________________，_______________________________。
5.八年级古诗词默写姓名班级得分（注：每小题2分,共100分）1、,1、采菊东篱下，悠然见南山。
――饮酒（陶渊明） 2、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 。――秋词（刘禹锡） 3、海日生残夜 ，江春入旧年。
――次北固山下（王湾） 4、会当凌绝顶，一览众山小。――望岳（杜甫） 5、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 。
――夜雨寄北 （李商隐） 6、我寄愁心与明月 ，随君直到夜朗西。――闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白 7、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。
――钱塘湖春行（白居易） 8、落红不是无情物，化作春泥更护花。――己亥杂诗（龚自珍） 9、万里赴戎机，关山度若飞 。
――木兰诗 10、树木丛生，百草丰茂 。秋风萧瑟 ，洪波涌起。
――观沧海（曹操） 11、衣沾不足惜，但使愿无违 。――归园田居（陶渊明） 12、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
――春望（杜甫） 13、江山代有才人出，各领风骚数百年 。 ――论诗（赵翼） 14、谁道人生无再少？门前流水尚能西 ，休将白发唱黄鸡。
――浣溪沙（苏轼） 15、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。――游山西村（陆游） 16、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲 。
――黄鹤楼（崔颢） 17、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 ――泊秦淮（杜牧） 18、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
――山坡羊 （张养浩） 19、山随平野尽，江入大荒流 。――渡荆门送别（李白） 20、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 。
――赤壁（杜牧） 21、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 ――登飞来峰（王安石） 22、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 。
――过零丁洋（文天祥） 23、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 。――梦江南（温庭筠） 24、海内存知已，天涯若比邻。
――杜少府之任蜀州（王勃） 25、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。 ――天净沙?秋思（马致远） 26、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
――西江月（辛弃疾） 27、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。――水调歌头（苏轼） 28、兴尽晚回舟，沈醉不知归处 。
――如梦令（李清照） 29、老骥伏枥，日在千里；烈士暮年，壮心不已。 ――龟虽寿（曹操） 30、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
――望洞庭湖赠张丞相（孟浩然） 31、山光悦鸟性，潭影空人心。――题破山寺后禅院（常建） 32、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
――左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈） 33、醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 ――破阵子（辛弃疾） 34、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
――酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 35、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――无题（李商隐） 36、元限河山泪，谁言天地宽。
――别云间（夏完淳） 37、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。 ――相见欢（李煜） 38、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
――浣溪沙（晏殊） 39、布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。――茅屋为秋风所破歌（杜甫） 40、但愿人长久，千里共蝉娟。
――水调歌头（苏轼） 41、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 ――茅屋为秋风所破歌（杜甫） 42、大漠孤烟直，长河落日圆。
――使至塞上（王维） 43、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。――行路难（李 白） 44、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
――白雪歌送武判官归京（岑参） 45、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ――雁门太守行（李 贺） 46、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
――钱塘湖春行（白居易） 47、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。――白雪歌送武判官归京（岑 参） 48、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
――过零丁洋（文天祥） 49、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ――十一月四日风雨大作（陆游） 50、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
――木兰诗 。
6.人教版八年级下册古诗文默写专题复习《桃花源记》1、作者：陶渊明，朝代：晋宋诗人，散文家。
本文选自《陶渊明集》。 2、线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索。
发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。 3、顺序：时间先后 4、虚构：从“桃源世界”，结果“不复得路”，而后“无人问津”可知。
5、虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。 6、作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。
7、通假字：要通“邀”，邀请。 8、古今异议：交通，交错相通。
无论：不要说，要不必说。 妻子：妻子和儿女。
绝境：与世隔绝之地 . 鲜美：鲜艳美丽 9、一字多义：志：（1）处之志之；（2）标记，寻向所志。 10、重点句子：（1）欲穷其林：想要走完这片桃花林。
穷：穷尽。 （2）有良田美池桑竹之属：有肥沃的土地，美丽的池塘，（以及）桑树、竹林之类。
（3）问所从来，具答之：问（渔人）从哪里来，（渔人）详尽地回答了他们。具：详尽。
（4）桃尽水源：（桃）林在溪水发源的地方就没有了。 （5）悉如外人：完全和（陶花源）外面的人一样。
悉，全部、完全。 （6） 咸来问讯：都来打听消息。
咸，都。 （7）黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都充满喜悦之情。
并：都。 11、成语：（1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。
后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。 （2）豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。
形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而 感觉明朗。
（3）无人问津；津：渡口。没有人来问渡口。
后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。 （4）落英缤纷；落英：落花。
缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。
也指花儿凋谢的暮春天气。 12、理解背诵；（1）本文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。
（2）本文中是什么吸引渔人'欲穷其林'的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷， （3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 ：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 （4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髻。并怡然自乐。
（5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻。并怡然自乐。
（6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。
B.余人各复延至其家，皆出酒食。 （7）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。
（8）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。 （9）本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”
桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。 、醉翁亭记 环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者 ，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫 日出而林霏开开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟之山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
一、生字 环滁（chù） 林壑（hè） 琅琊（láng yá） 饮少辄醉（zhé） 岩穴瞑（míng） 伛偻（yǚ lǚ） 酒洌（liè） 山肴野蔌（sù） 觥筹（gōng chóu）射者中（zhòng） 弈者胜（yì） 颓然（tuí） 阴翳（yì） 二、重点解词 环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。
林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。
云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。 暝，昏暗。
野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。
发，开放。 负者：背着东西的人。
负，背。 伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。
这里指老老小小的行人。伛偻，驼背，这里指老人。
泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。冽，清。
山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。
杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。杂然，错落的样子。
陈，陈列、摆开。 宴酣之乐，非丝非竹：酣，尽兴地。
7.关于上海卷语文古诗词默写的问题应该有25篇必被篇目谁能提供一下具上海高考语文课内背诵篇目 （一）古代散文部分（6篇） 《与朱元思书》 吴均 风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
《师说》 韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。 孔子曰：三人行，则必有我师。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 《阿房宫赋》 杜牧 六王毕，四海一。
蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。
骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，？？镅桑浞克校2恢?浼盖蚵洹3で盼圆ǎ丛坪瘟扛吹佬锌眨祸o魏纾扛叩挖っ裕恢?鞫?8杼ㄅ欤汗馊谌冢晃璧罾湫洌缬昶嗥唷R蝗罩冢还洌虿黄搿？ 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。 鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。 使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举。
楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 《六国论》 苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。 至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。 赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国。