《数学的观念、思想和方法》论述题两道.1.分析"4除以0.5余0"的错误说法.2.老师教完同学们1+1=2的加法口诀后,布置作业2+3=?4+5=?分析一下你的看法.
2019-06-02
《数学的观念、思想和方法》论述题两道.
1.分析"4除以0.5余0"的错误说法.
2.老师教完同学们1+1=2的加法口诀后,布置作业2+3=?4+5=?分析一下你的看法.
优质解答
第一次看到这样的数学题.
1、余数本来就是定义在整数的除法上,所以分数的运算中不能运用余数这一概念
2、我想起以前听的一个故事:老师教地主家孩子写字,“一”就是一横,“二”就是两横,“三”就是三横,听完后地主家孩子就高兴地跑了,说自己已经会写所有的数字了.如果老师没有讲解好“加号和等式的现实直观理解”,学生可能不能通过1+1=2类比得到2+3=?4+5=?
第一次看到这样的数学题.
1、余数本来就是定义在整数的除法上,所以分数的运算中不能运用余数这一概念
2、我想起以前听的一个故事:老师教地主家孩子写字,“一”就是一横,“二”就是两横,“三”就是三横,听完后地主家孩子就高兴地跑了,说自己已经会写所有的数字了.如果老师没有讲解好“加号和等式的现实直观理解”,学生可能不能通过1+1=2类比得到2+3=?4+5=?