优质解答
这个问题比较大.要看具体内容.
笼统地讲：
一、每个方面的内容,每一节课都要有与学生生活相联系的应用题和趣味题.
二、适当联系数学发展历史内容.
三、适当运用多媒体.
四、适当调整教材内容,如可以先学一些整式和方程知识,然后再学有理数运算.在此基础上平时课堂练习的内容能比较丰富多彩,容易激发学生的兴趣.
五、注意创设问题情境,激发学生的求知欲.
六、及时复习总结,归纳数学思想方法和知识体系.
供你参考.
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笼统地讲：
一、每个方面的内容,每一节课都要有与学生生活相联系的应用题和趣味题.
二、适当联系数学发展历史内容.
三、适当运用多媒体.
四、适当调整教材内容,如可以先学一些整式和方程知识,然后再学有理数运算.在此基础上平时课堂练习的内容能比较丰富多彩,容易激发学生的兴趣.
五、注意创设问题情境,激发学生的求知欲.
六、及时复习总结,归纳数学思想方法和知识体系.
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