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您好,很高兴为您
这是第一学段口语交际的阶段目标之一.案例中,教师能创设一定的教学情境,以“微笑摸头”舒缓学生的紧张的情绪,以“欣赏的眼光” 对待每个学生,语言褒奖毫不吝啬,大大激发了学生表达的欲望.因势利导,适时小结,引导、启发学生从生活中寻找思维原型,开展丰富的想象,多角度思考解决问题的方法,让学生的学习个性在学习过程中得到充分的发展,一定程度上培养了学生的创新思维,课堂上充满浓厚的人文气息..
祝你生活愉快,学习进步!
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