D

分 析：
本题考查学生对和平共处五项原则史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第3课新中国的内政与外交，第二子目和平共处五项原则中的内容：“1953年12月，我国政府在同印度政府代表的谈判中，首次提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。”可知，1953年，周恩来在接见印度代表时，首次提出的处理两国关系的原则是和平共处五项原则，故选D。A选项新中国成立后我国政府就奉行独立自主和平外交政策。B选项是周恩来在1955年万隆会议上提出。C选项是1978年党的十一届三中全会后的政策。

考点：
和平共处五项原则

点评：
本题难度较小，主要考查学生对和平共处五项原则史实的识记。对于这一内容，还可以考查和平共处五项原则的时间、内容和意义。

D

分 析：
本题考查学生对和平共处五项原则史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第3课新中国的内政与外交，第二子目和平共处五项原则中的内容：“1953年12月，我国政府在同印度政府代表的谈判中，首次提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。”可知，1953年，周恩来在接见印度代表时，首次提出的处理两国关系的原则是和平共处五项原则，故选D。A选项新中国成立后我国政府就奉行独立自主和平外交政策。B选项是周恩来在1955年万隆会议上提出。C选项是1978年党的十一届三中全会后的政策。

考点：
和平共处五项原则

点评：
本题难度较小，主要考查学生对和平共处五项原则史实的识记。对于这一内容，还可以考查和平共处五项原则的时间、内容和意义。