答案不一定正确
1 相对于物体的参考物体不一样就有不同的结果.
如：A坐在车上,他认为自己没动,B却看到A随着车在运动.
想把描述运动简单化,就是确定参考平面.
在高中阶段参考平面被称为"参考系".
2 简单说就是 有质量的物体在运动时能被看做点 .
如：地球在宇宙中只是个点,这时他就是质点.
但研究地球的自转,涉及地球本身的运动,这时不能看做质点.
3（参考资料） 看做质点的条件：质点是一个只有质量而没有形状和大小的几何点.运动只涉及位置,没有形状变化.
建议查看物理必修一
4 A B
A：在这个实验中,我们想知道的是时间,物体的质量、形状和大小可忽略.
B：个人认为,这个实验没有研究的目的.单从木箱做直线匀速运动这一已知条件,可认为是质点.
5 个人认为：因为参考系的变化而导致物体运动状态的变化,在地球上的物体其实都在跟着地球动.所以绝对的静止时不存在的.
补充的问题还是没说出你要研究这个运动中的什么.所以做以下假设：1研究运动的时间,可看作质点.
2研究表演时演员的动作,关系到演员的动作变化,不可看作质点.
3研究运动轨迹,与大小、形状无关,可看做质点.
这些问题在高一物理必修1的课本里可以找到相对应的解释,认真听,这种概念的问题蛮好理解. 答案不一定正确
1 相对于物体的参考物体不一样就有不同的结果.
如：A坐在车上,他认为自己没动,B却看到A随着车在运动.
想把描述运动简单化,就是确定参考平面.
在高中阶段参考平面被称为"参考系".
2 简单说就是 有质量的物体在运动时能被看做点 .
如：地球在宇宙中只是个点,这时他就是质点.
但研究地球的自转,涉及地球本身的运动,这时不能看做质点.
3（参考资料） 看做质点的条件：质点是一个只有质量而没有形状和大小的几何点.运动只涉及位置,没有形状变化.
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4 A B
A：在这个实验中,我们想知道的是时间,物体的质量、形状和大小可忽略.
B：个人认为,这个实验没有研究的目的.单从木箱做直线匀速运动这一已知条件,可认为是质点.
5 个人认为：因为参考系的变化而导致物体运动状态的变化,在地球上的物体其实都在跟着地球动.所以绝对的静止时不存在的.
补充的问题还是没说出你要研究这个运动中的什么.所以做以下假设：1研究运动的时间,可看作质点.
2研究表演时演员的动作,关系到演员的动作变化,不可看作质点.
3研究运动轨迹,与大小、形状无关,可看做质点.
这些问题在高一物理必修1的课本里可以找到相对应的解释,认真听,这种概念的问题蛮好理解.