你只教过我们一节历史课，但我认为你是个不一般的老师。 “上课。”你说道。同学们都十分诧异地瞪着你这位个子不高，略有些肥胖的年轻老师，不太情愿地站了起来。我们的每一个眼神都好像在询问：你是谁？我们的历史老师呢？ 只见你“嘿嘿”一笑，说道：“同学们好！今天我来教你们一节历史课，请同学们打开第8课，我们首先要学习的是古代的文字。同学们先看一会书，待会儿我提问。” 我翻开书，了解到书上所介绍的古埃及象形文字，苏美尔人的楔形文字以及腓尼基字母文。你突然拍拍我的肩，说道：“就你了，起来回答我一个简单的问题吧。”我站起来，心想：不就是那三种简单的文字么？书上都有。没想到，你狡黠地一笑，问：“我国最早的文字是什么？”什么？！我大吃一惊，这个书上没有提到啊！不过我还是知道的，于是答道：“甲骨文。”你请我坐下后，又大声地问：“她的回答正确吗？”“正确！”全班回答。我满心期待你对我的肯定，可是你摇摇头，说：“很遗憾，你们的判断是错误的。”我感到很困惑：不是甲骨文吗？那又是什么呢？你微微一笑，说：“事实上，就连我也不知道我国最早的文字是什么。”全班立即爆发出笑声，我也很气恼，认为你在拿我寻开心。但紧接着，你的话锋一转，说：“——因为，目前还没有人能证明中国最早的文字是什么。而你们所公认的甲骨文，只是我国比较早成熟的文字。”哦，我明白了！原来以前早就认定的事物，并不是全部正确的。我赶紧埋下头做笔记。 接下来学习的是世界三大宗教，你拿着名册点名提问。在问了几个同学一些简单的问题之后，你点到了我的名字。你看到又是我，愣了一下，说：“你真是幸运，这个问题最简单了——基督教的创始人是谁？”“耶稣。”我不假思索地回答，心想这也太简单了。可随即你就让我到黑板前写出这2个字。我写出“耶”字之后才发现：我不会写“稣”字！我愣在那里，满脸窘迫。你笑笑，说：“不会写‘稣’字吧！”我点头，你便请我下去。你意味深长地说：“平时你们都觉得这2个字很容易吧，但真正到了考试时，又有几位同学能写的出来呢？”全班竟没人应答，纷纷低下头沉思。是啊，这些可是基础知识！若是平时不巩固消化好，到了关键时刻可怎么办呢？ 这节课，我们会永远铭记在心里。我们学到的，不仅是知识，还有人生的道理。当然，我们记住的不仅是这些，还有你——不一般的X老师。 你只教过我们一节历史课，但我认为你是个不一般的老师。 “上课。”你说道。同学们都十分诧异地瞪着你这位个子不高，略有些肥胖的年轻老师，不太情愿地站了起来。我们的每一个眼神都好像在询问：你是谁？我们的历史老师呢？ 只见你“嘿嘿”一笑，说道：“同学们好！今天我来教你们一节历史课，请同学们打开第8课，我们首先要学习的是古代的文字。同学们先看一会书，待会儿我提问。” 我翻开书，了解到书上所介绍的古埃及象形文字，苏美尔人的楔形文字以及腓尼基字母文。你突然拍拍我的肩，说道：“就你了，起来回答我一个简单的问题吧。”我站起来，心想：不就是那三种简单的文字么？书上都有。没想到，你狡黠地一笑，问：“我国最早的文字是什么？”什么？！我大吃一惊，这个书上没有提到啊！不过我还是知道的，于是答道：“甲骨文。”你请我坐下后，又大声地问：“她的回答正确吗？”“正确！”全班回答。我满心期待你对我的肯定，可是你摇摇头，说：“很遗憾，你们的判断是错误的。”我感到很困惑：不是甲骨文吗？那又是什么呢？你微微一笑，说：“事实上，就连我也不知道我国最早的文字是什么。”全班立即爆发出笑声，我也很气恼，认为你在拿我寻开心。但紧接着，你的话锋一转，说：“——因为，目前还没有人能证明中国最早的文字是什么。而你们所公认的甲骨文，只是我国比较早成熟的文字。”哦，我明白了！原来以前早就认定的事物，并不是全部正确的。我赶紧埋下头做笔记。 接下来学习的是世界三大宗教，你拿着名册点名提问。在问了几个同学一些简单的问题之后，你点到了我的名字。你看到又是我，愣了一下，说：“你真是幸运，这个问题最简单了——基督教的创始人是谁？”“耶稣。”我不假思索地回答，心想这也太简单了。可随即你就让我到黑板前写出这2个字。我写出“耶”字之后才发现：我不会写“稣”字！我愣在那里，满脸窘迫。你笑笑，说：“不会写‘稣’字吧！”我点头，你便请我下去。你意味深长地说：“平时你们都觉得这2个字很容易吧，但真正到了考试时，又有几位同学能写的出来呢？”全班竟没人应答，纷纷低下头沉思。是啊，这些可是基础知识！若是平时不巩固消化好，到了关键时刻可怎么办呢？ 这节课，我们会永远铭记在心里。我们学到的，不仅是知识，还有人生的道理。当然，我们记住的不仅是这些，还有你——不一般的X老师。