优质解答
1．理解文中重要词语的含义.要理解在不同语境中多义词表达的不同含义、指代义、在语境中产生的特殊含义.答题时要联系上下文推断词语在文中的意思,弄清词语的比喻义、引申义、深刻义,而不是答词典上的基本义.回答指示代词“这”“那”的意义,既要能到前面找答案,又要学会到后面找答案.
2．理解文中重要句子的含义.重要句子有主旨句、道理句、修辞句、结构句、个性语句等.主旨句往往在首尾段,道理句要分层次分解成几个小问题来回答其含义.修辞句要关注比喻、拟人、排比、引用、对比(衬托)、反问.答比喻的作用要解释比喻的外形相像的相似点(外形象),即表达了怎样的情态以及该比喻句蕴涵的思想感情义(内形象的说理达情).换言之,就是要具体翔实地答出怎样的“生动”“形象”.结构句的铺垫和照应,主要考查过渡的作用,一般要从结构、内容、中心表达三方面回答.品味个性语句的好处,一般要按答“作用”“好处”“品味”“目的”类题目的思路作答：首先要到上下旬、上下段找答案的要点信息即根据,然后再具体到位地品味细节描写的好处,再答表情达意的作用,还可以延伸答出深刻含义.简言之,就是“由表及里再升华主题”.品味语言类题目是语文考试的一个新题类.
3．筛选并整合文中的信息.考题从对某一现象的揭示、某一特点的分析和原因探究等,要求考生对分散于几段中的信息进行筛选和整合,或追本溯源、探因求果、探幽析微,进行搜寻、辨别、转换、组合等.答题时先准确把握题干,明确答题指向,有的可以直接到原文中抄答案,有的题目涉及范围较大,干扰信息较多,可采用“对比”“求同”“求异”等方法捕捉、区分信息,删除无效信息,提炼所需信息.对信息的整合主要是抓关键词句,从题目要求的角度进行提炼,最后进行抽象概括.
1．理解文中重要词语的含义.要理解在不同语境中多义词表达的不同含义、指代义、在语境中产生的特殊含义.答题时要联系上下文推断词语在文中的意思,弄清词语的比喻义、引申义、深刻义,而不是答词典上的基本义.回答指示代词“这”“那”的意义,既要能到前面找答案,又要学会到后面找答案.
2．理解文中重要句子的含义.重要句子有主旨句、道理句、修辞句、结构句、个性语句等.主旨句往往在首尾段,道理句要分层次分解成几个小问题来回答其含义.修辞句要关注比喻、拟人、排比、引用、对比(衬托)、反问.答比喻的作用要解释比喻的外形相像的相似点(外形象),即表达了怎样的情态以及该比喻句蕴涵的思想感情义(内形象的说理达情).换言之,就是要具体翔实地答出怎样的“生动”“形象”.结构句的铺垫和照应,主要考查过渡的作用,一般要从结构、内容、中心表达三方面回答.品味个性语句的好处,一般要按答“作用”“好处”“品味”“目的”类题目的思路作答：首先要到上下旬、上下段找答案的要点信息即根据,然后再具体到位地品味细节描写的好处,再答表情达意的作用,还可以延伸答出深刻含义.简言之,就是“由表及里再升华主题”.品味语言类题目是语文考试的一个新题类.
3．筛选并整合文中的信息.考题从对某一现象的揭示、某一特点的分析和原因探究等,要求考生对分散于几段中的信息进行筛选和整合,或追本溯源、探因求果、探幽析微,进行搜寻、辨别、转换、组合等.答题时先准确把握题干,明确答题指向,有的可以直接到原文中抄答案,有的题目涉及范围较大,干扰信息较多,可采用“对比”“求同”“求异”等方法捕捉、区分信息,删除无效信息,提炼所需信息.对信息的整合主要是抓关键词句,从题目要求的角度进行提炼,最后进行抽象概括.