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你要哪个版本的,是上册还是下册的,是做练习用,还是期末考试用这个是新课标的看看行不
课程解读
六年级语文下学期期末综合练习之二
模拟试题
（答题时间：60分钟）
一、根据拼音,写汉字.
yù：荣（ ） 犹（ ） （ ）合 （ ）定 比（ ） 相（ ）
二、两两相对（写出相对的字、词）
有（ ）同享,有（ ）同当 （ ）有所思,（ ）有所梦
（ ）无双至,（ ）不单行 当局者（ ）,旁观者（ ）
（ ）则改之,（ ）则加勉 （ ）枪易挡,（ ）箭难防
（ ）之即（ ）,（ ）之即（ ）
三、用“心”组成词语,并填在括号内.
我们青少年应该向社会献一片（ ）,对自己的父母应有（ ）,对朋友要有（ ）,学习上要有（ ）.
四、给带点的字选择正确的解释,并把序号写在括号里.
闻：①听见 ②听见的事情 ③名声 ④用鼻子嗅气味.
1. 闻官军收河南河北. （ ）
2. 《伏尔加河上的纤夫》是一幅世界闻名的油画. （ ）
3. 一进公园就闻到了荷花发出的清香. （ ）
4. 我们小记者正在采访新闻. （ ）
单薄：①衣服穿得很少 ②身体瘦弱 ③不充实
1. 这篇文章的内容太单薄. （ ）
2. 天冷了,衣服不要穿得太单薄. （ ）
3. 他不高,还很瘦,身体显得太单薄了. （ ）
五、据提示各写一个含“手”的成语.
重归于好（ ） 形容喜欢（ ） 医术很高（ ）
权力很大（ ） 形容慌乱（ ） 形容冷漠（ ）
六、用关联词语把下列各组中的两句话连起来.
1. 我的成绩在班级里名列前茅.我不能骄傲.
__________________________________________________________________
2. 董存瑞牺牲自己.董存瑞要炸毁暗堡.
__________________________________________________________________
3. 这本书写得太精彩了.我把这本书一连看了三遍.
_________________________________________________________________
4. 明天下雨.小型室外运动会改天举行.
_________________________________________________________________________
七、阅读短文,回答问题：
父亲教我听歌
我的父亲是一个非常有名的医生.他不会唱歌,甚至五音不全.然而,他却教会了我欣赏世界上最美妙的音乐.我深深地思念他.
那是我五六岁时的一个夏夜,突然,一道闪电划破了夜空,雷声从遥远的地方隆隆而来.我忙把被子裹住脖子,双手紧紧地抱着枕头.狂风呼啸着蛮横地钻进窗子的缝隙.忽然,又是一道强烈的闪电,把整个房间照得亮如白昼,紧接着就是一声惊雷,如同成千上万个炮弹在炸响.我被吓呆了,放声大哭起来.
就在这时,父亲来到了我的床沿,用手轻轻地摇着我说：“听!暴风雨里有歌声呢,你听得见吗?”我不再抽泣,凝神听起来.又是一道闪电,一声炸雷.“听那鼓声.”父亲说,“少了鼓声,就没有节奏,没有深度,没有神韵,那音乐有多糟糕呀!”怒号的风声又响起来,我把父亲偎得更紧了.“嘿!”他在我耳畔轻轻地说,“我们乐队里又多了一只口琴.你听见了吗?”我侧耳倾听,轻声说道：“不,我觉得像竖琴.”父亲拍拍我的脸颊,微微一笑,说：“现在你已经会想象了!闭上眼睛,看看你能不能跨越声音之上,并驾驭住它.它会把你带到令人惊讶的境界.”我闭上眼睛,虔诚地聆听起来.我驾驭着竖琴的声音,一直驰骋到清晨.那一夜,我睡得真甜.‖
我读中学时,父亲常常坐在日光室里,用一把古琴弹奏着自己想象的乐曲.他弹了几分钟后,就会陷入沉思.有一天,我问他：“音乐停止后,你在干什么?”“噢,孩子,”父亲把手放在胸口说,“我在聆听自己的歌,这是真正的音乐.音乐蕴含在宇宙的万象中,在人心脏的跳动中,在生活苦乐的循环里!别忽视聆听自己心中的歌,它能使你树立生活的信心,获得前进的动力!”当时,我并不完全理解,随着岁月的流逝,我开始学父亲聆听自己的歌.‖
大学毕业后,我在一所学校当教师,我很乐意帮助生活不便的孩子.有一个漂亮的小姑娘,虽然她双耳没有完全失聪,但她和普通孩子一起读书显然不能适应.她很自卑,经常自暴自弃,不愿努力听讲.我想起了父亲在日光室里教我听歌的情景,于是我尝试用音乐帮助她.
有一天,我们俩一起聆听贝多芬的《命运交响曲》.我把录音机关掉,希望小姑娘能继续认真听,她显得十分困惑.我对她说：“希望你不仅用耳朵听,而且要用心听.一旦你听到了自己心中的歌,无论你走到哪里,都可以听到它!”
此后,我们俩每天都要花上一段时间听音乐录音,然后关掉录音机,两人都把手放在胸口,聆听自己心中的歌.这很快成了她十分喜爱的生活情境.每当我领她穿过大厅,或在操场上看到她时,她都会把手放在胸口,脸上焕发出异样的神采——我知道,她正在聆听发自内心的歌.
＊后来 小姑娘的班主任老师不解地问我 你究竟对她做了些什么 她能认真地看着我 也能听懂指导了 她走路不再慢慢吞吞 而是蹦蹦跳跳了 从小姑娘的成长中 我也听到了自己生命的乐歌 ‖
三年前,突发的心脏病夺去了父亲的生命,我的音乐陡然沉寂了.一连几个星期,我总是沉默地踱步.一天晚上,我独自一人静坐在客厅里.冬天的寒风钻进窗户的缝隙,发出肃穆的声音,似乎是我的哀思的回响.突然,我的内心响起了一声呼唤：听!这多像一支长笛发出的音色丰富、珠圆玉润的声音啊!我意识到,此刻,在九泉之下,一个苍老的、五音不全的灵魂也在倾听这天国的交响乐.我倾听着笛声,终于又回到了生活之中.‖
1. 为加点字选择正确的读音,在正确的读音下划“——”.
蛮横（héng hèng） 循环（huán huái）
2. 写出下列词语的反义词.
忽视（ ） 自卑（ ） 不解（ ）
3. 根据上下文,解释词语的意思.
亮如白昼
失聪
4. 给短文中标“＊”的段落补上合适的标点.
5. 围绕“听歌”,文章写了四件事（文中已用“||”标出）.请用自己的话,简要概括每件事的大意.
6. 在风雨之夜,父亲第一次教“我”听歌,“我”听到了什么?“我”发生了什么变化?
7. 读读第三件事,联系短文说说“从小姑娘的成长中,我也听到了自己生命的乐歌”这句话的含义.
8. 联系全文内容,简要说说你对“他（父亲）却教会了我欣赏世界上最美妙的音乐”这句话的理解.
八、习作：在我们的生活和生命中,值得感谢的人、事、物太多太多.以“感谢××”为题,写一篇文章,要求语句通顺、内容具体,有真情实感.字数在400字以上.
试题答案
一、誉、豫、愈、预、喻、遇
二、有（福）同享,有（难）同当；（日）有所思,（夜）有所梦；（福）无双至,
（祸）不单行；当局者（迷）,旁观者（清）；（有）则改之,（无）则加勉；
（明）枪易挡,（暗）箭难防；（招）之即（来）,（挥）之即（去）.
三、爱心、孝心、诚心、恒心
四、①①④②；③①②
五、握手言和、爱不释手、妙手回春、只手遮天、手足无措或手忙脚乱、
袖手旁观
六、 虽然……但是……；宁可……也……；因为……所以……；如果……就……
七、1. h?ng hu?n
2. 忽视（重视） 自卑（自尊） 不解（明白）
3. 亮如白昼 明亮得好像白天一样
失聪：失去听力,耳朵聋了.
4. , ：” ? , . , ! ” , .
5. ①“我”在雷声中听到了竖琴的声音,不再害怕了.
②“我”学会了聆听自己的歌.
③“我”教会小姑娘的同时,也明白了一个道理,不仅要用耳朵听,而且要用心听,勇于面对生活中的磨难.
④父亲去世了,但他教“我”学会了欣赏世界最美的音乐.
6. “我”听到了惊雷声和风雨声,但在“我”耳中,却变成了竖琴声.从那以后,我学会了聆听生活的歌声,获得了前进的动力.
7. 作者“我”在小姑娘振作的过程中,仿佛看到了自己的当年.我帮助小姑娘找回了面对生活的勇气,也发现了自己的成长之路与父亲的教导对“我”的影响.
8. 父亲让“我”明白了,生活中有许多困难和挫折,但只要我们用心灵去聆听.感受生活中的点点滴滴,让它化为自己心中的歌,我们就会获得生活的信心,获得前进的动力.
八、略
你要哪个版本的,是上册还是下册的,是做练习用,还是期末考试用这个是新课标的看看行不
课程解读
六年级语文下学期期末综合练习之二
模拟试题
（答题时间：60分钟）
一、根据拼音,写汉字.
yù：荣（ ） 犹（ ） （ ）合 （ ）定 比（ ） 相（ ）
二、两两相对（写出相对的字、词）
有（ ）同享,有（ ）同当 （ ）有所思,（ ）有所梦
（ ）无双至,（ ）不单行 当局者（ ）,旁观者（ ）
（ ）则改之,（ ）则加勉 （ ）枪易挡,（ ）箭难防
（ ）之即（ ）,（ ）之即（ ）
三、用“心”组成词语,并填在括号内.
我们青少年应该向社会献一片（ ）,对自己的父母应有（ ）,对朋友要有（ ）,学习上要有（ ）.
四、给带点的字选择正确的解释,并把序号写在括号里.
闻：①听见 ②听见的事情 ③名声 ④用鼻子嗅气味.
1. 闻官军收河南河北. （ ）
2. 《伏尔加河上的纤夫》是一幅世界闻名的油画. （ ）
3. 一进公园就闻到了荷花发出的清香. （ ）
4. 我们小记者正在采访新闻. （ ）
单薄：①衣服穿得很少 ②身体瘦弱 ③不充实
1. 这篇文章的内容太单薄. （ ）
2. 天冷了,衣服不要穿得太单薄. （ ）
3. 他不高,还很瘦,身体显得太单薄了. （ ）
五、据提示各写一个含“手”的成语.
重归于好（ ） 形容喜欢（ ） 医术很高（ ）
权力很大（ ） 形容慌乱（ ） 形容冷漠（ ）
六、用关联词语把下列各组中的两句话连起来.
1. 我的成绩在班级里名列前茅.我不能骄傲.
__________________________________________________________________
2. 董存瑞牺牲自己.董存瑞要炸毁暗堡.
__________________________________________________________________
3. 这本书写得太精彩了.我把这本书一连看了三遍.
_________________________________________________________________
4. 明天下雨.小型室外运动会改天举行.
_________________________________________________________________________
七、阅读短文,回答问题：
父亲教我听歌
我的父亲是一个非常有名的医生.他不会唱歌,甚至五音不全.然而,他却教会了我欣赏世界上最美妙的音乐.我深深地思念他.
那是我五六岁时的一个夏夜,突然,一道闪电划破了夜空,雷声从遥远的地方隆隆而来.我忙把被子裹住脖子,双手紧紧地抱着枕头.狂风呼啸着蛮横地钻进窗子的缝隙.忽然,又是一道强烈的闪电,把整个房间照得亮如白昼,紧接着就是一声惊雷,如同成千上万个炮弹在炸响.我被吓呆了,放声大哭起来.
就在这时,父亲来到了我的床沿,用手轻轻地摇着我说：“听!暴风雨里有歌声呢,你听得见吗?”我不再抽泣,凝神听起来.又是一道闪电,一声炸雷.“听那鼓声.”父亲说,“少了鼓声,就没有节奏,没有深度,没有神韵,那音乐有多糟糕呀!”怒号的风声又响起来,我把父亲偎得更紧了.“嘿!”他在我耳畔轻轻地说,“我们乐队里又多了一只口琴.你听见了吗?”我侧耳倾听,轻声说道：“不,我觉得像竖琴.”父亲拍拍我的脸颊,微微一笑,说：“现在你已经会想象了!闭上眼睛,看看你能不能跨越声音之上,并驾驭住它.它会把你带到令人惊讶的境界.”我闭上眼睛,虔诚地聆听起来.我驾驭着竖琴的声音,一直驰骋到清晨.那一夜,我睡得真甜.‖
我读中学时,父亲常常坐在日光室里,用一把古琴弹奏着自己想象的乐曲.他弹了几分钟后,就会陷入沉思.有一天,我问他：“音乐停止后,你在干什么?”“噢,孩子,”父亲把手放在胸口说,“我在聆听自己的歌,这是真正的音乐.音乐蕴含在宇宙的万象中,在人心脏的跳动中,在生活苦乐的循环里!别忽视聆听自己心中的歌,它能使你树立生活的信心,获得前进的动力!”当时,我并不完全理解,随着岁月的流逝,我开始学父亲聆听自己的歌.‖
大学毕业后,我在一所学校当教师,我很乐意帮助生活不便的孩子.有一个漂亮的小姑娘,虽然她双耳没有完全失聪,但她和普通孩子一起读书显然不能适应.她很自卑,经常自暴自弃,不愿努力听讲.我想起了父亲在日光室里教我听歌的情景,于是我尝试用音乐帮助她.
有一天,我们俩一起聆听贝多芬的《命运交响曲》.我把录音机关掉,希望小姑娘能继续认真听,她显得十分困惑.我对她说：“希望你不仅用耳朵听,而且要用心听.一旦你听到了自己心中的歌,无论你走到哪里,都可以听到它!”
此后,我们俩每天都要花上一段时间听音乐录音,然后关掉录音机,两人都把手放在胸口,聆听自己心中的歌.这很快成了她十分喜爱的生活情境.每当我领她穿过大厅,或在操场上看到她时,她都会把手放在胸口,脸上焕发出异样的神采——我知道,她正在聆听发自内心的歌.
＊后来 小姑娘的班主任老师不解地问我 你究竟对她做了些什么 她能认真地看着我 也能听懂指导了 她走路不再慢慢吞吞 而是蹦蹦跳跳了 从小姑娘的成长中 我也听到了自己生命的乐歌 ‖
三年前,突发的心脏病夺去了父亲的生命,我的音乐陡然沉寂了.一连几个星期,我总是沉默地踱步.一天晚上,我独自一人静坐在客厅里.冬天的寒风钻进窗户的缝隙,发出肃穆的声音,似乎是我的哀思的回响.突然,我的内心响起了一声呼唤：听!这多像一支长笛发出的音色丰富、珠圆玉润的声音啊!我意识到,此刻,在九泉之下,一个苍老的、五音不全的灵魂也在倾听这天国的交响乐.我倾听着笛声,终于又回到了生活之中.‖
1. 为加点字选择正确的读音,在正确的读音下划“——”.
蛮横（héng hèng） 循环（huán huái）
2. 写出下列词语的反义词.
忽视（ ） 自卑（ ） 不解（ ）
3. 根据上下文,解释词语的意思.
亮如白昼
失聪
4. 给短文中标“＊”的段落补上合适的标点.
5. 围绕“听歌”,文章写了四件事（文中已用“||”标出）.请用自己的话,简要概括每件事的大意.
6. 在风雨之夜,父亲第一次教“我”听歌,“我”听到了什么?“我”发生了什么变化?
7. 读读第三件事,联系短文说说“从小姑娘的成长中,我也听到了自己生命的乐歌”这句话的含义.
8. 联系全文内容,简要说说你对“他（父亲）却教会了我欣赏世界上最美妙的音乐”这句话的理解.
八、习作：在我们的生活和生命中,值得感谢的人、事、物太多太多.以“感谢××”为题,写一篇文章,要求语句通顺、内容具体,有真情实感.字数在400字以上.
试题答案
一、誉、豫、愈、预、喻、遇
二、有（福）同享,有（难）同当；（日）有所思,（夜）有所梦；（福）无双至,
（祸）不单行；当局者（迷）,旁观者（清）；（有）则改之,（无）则加勉；
（明）枪易挡,（暗）箭难防；（招）之即（来）,（挥）之即（去）.
三、爱心、孝心、诚心、恒心
四、①①④②；③①②
五、握手言和、爱不释手、妙手回春、只手遮天、手足无措或手忙脚乱、
袖手旁观
六、 虽然……但是……；宁可……也……；因为……所以……；如果……就……
七、1. h?ng hu?n
2. 忽视（重视） 自卑（自尊） 不解（明白）
3. 亮如白昼 明亮得好像白天一样
失聪：失去听力,耳朵聋了.
4. , ：” ? , . , ! ” , .
5. ①“我”在雷声中听到了竖琴的声音,不再害怕了.
②“我”学会了聆听自己的歌.
③“我”教会小姑娘的同时,也明白了一个道理,不仅要用耳朵听,而且要用心听,勇于面对生活中的磨难.
④父亲去世了,但他教“我”学会了欣赏世界最美的音乐.
6. “我”听到了惊雷声和风雨声,但在“我”耳中,却变成了竖琴声.从那以后,我学会了聆听生活的歌声,获得了前进的动力.
7. 作者“我”在小姑娘振作的过程中,仿佛看到了自己的当年.我帮助小姑娘找回了面对生活的勇气,也发现了自己的成长之路与父亲的教导对“我”的影响.
8. 父亲让“我”明白了,生活中有许多困难和挫折,但只要我们用心灵去聆听.感受生活中的点点滴滴,让它化为自己心中的歌,我们就会获得生活的信心,获得前进的动力.
八、略