活动目的:　　1.学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.　　2.培养观察,比较能力.　　活动准备:　　准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.　　1、 孙悟空会变的金箍棒引题,让它变粗或变细.　　2、 幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体,并说一说你怎么知道它是粗或细的?启发幼儿知道是通过比较而知道的.　　3、 出示‘奇妙的口袋‘让幼儿从中摸出粗或细的物体,知道粗细是相对的.　　4、 出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的,并按从粗到细进行排序.　　5、 分组操作：　　（1）、从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体,　　（2）、按粗和细把物品分成两类　　（3）、让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗或细的物体.　　（1） 给粗细不同的小棒排顺序.　　（2） 将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序. 活动目的:　　1.学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.　　2.培养观察,比较能力.　　活动准备:　　准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.　　1、 孙悟空会变的金箍棒引题,让它变粗或变细.　　2、 幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体,并说一说你怎么知道它是粗或细的?启发幼儿知道是通过比较而知道的.　　3、 出示‘奇妙的口袋‘让幼儿从中摸出粗或细的物体,知道粗细是相对的.　　4、 出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的,并按从粗到细进行排序.　　5、 分组操作：　　（1）、从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体,　　（2）、按粗和细把物品分成两类　　（3）、让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗或细的物体.　　（1） 给粗细不同的小棒排顺序.　　（2） 将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序.