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之
1．用作代词,又分几种情况：
（一）可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“他”（他们）、“它”（
它们）.作宾语或兼语,不作主语.例如：
作《师说》以贻之.（《师说》,代人,作宾语.）
輮使之然也.（《劝学》,代物,作兼语.）
人非生而知之者.（《师说》,代事理,作宾语.）
（二）指示代词,表近指.可译为“这”,通常作复指性定语.如：
均之二策.（《廉颇蔺相如列传》）
2．用作助词,也分几种情况：
（一）结构助词,定语的标志.用在定语和中心语（名词）之间,可译为“的”,有
的可不译.如：
若能以吴、越之众与中国抗衡.（《赤壁之战》）
道之所存,师之所存也（《师说》）
（二）结构助词,补语的标志.用在中心语（动词、形容词）和补语之间,可译为“
得”.如：
古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.（《游
褒禅山记》）
（三）结构助词,宾语前置的标志.用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,
译时应省去.如：
宋何罪之有?（《公输》,即“宋有何罪”）
（四）结构助词.当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语
和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译.译时也可省去.如：
师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!（《师说》）
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西.（《捕蛇者说》）
孤之有孔明,犹鱼之有水也.（《隆中对》）
（五）音节助词.用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑
成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去.如：
顷之,烟炎张天.（《赤壁之战》）
毛先生以三寸之舌,强于百万之师.（《毛遂自荐》）
而
（一）用作连词. 1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.
①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,
万夫莫开（《蜀道难》）
③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
2．表示递进关系.可译为"并且"或"而且".
①君子博学而日参省乎己.（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐（《屈原
列传》）
③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻（《登泰山记》）
④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）
3．表示承接关系.可译为"就""接着",或不译.
①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地,拔剑撞而破之.
（《鸿门宴》）
③人非生而知之者,孰能无惑（《师说》）
4．表示转折关系.可译为"但是""却".
①青,取之于蓝,而青于蓝（《劝学》）②有如此之势,而为秦人积威之所劫（
《六国论》）
③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）
5．表示假设关系.可译为"如果""假如".
①诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》）
②死而有知,其几何离（《祭十二郎文》）
6．表示修饰关系,即连接状语.可不译.
①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵
而走（《寡人之于国也》）
③项王按剑而跽曰：“客何为者?”（《鸿门宴》）
7．表示因果关系.
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）
②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）
8．表示目的关系.
①缦立远视,而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民,封府库,而待将军（《鸿门
宴》）
（二）通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的"；偶尔也作主语,译为"你".
①而翁归,自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所,而母立于兹（《
项脊轩志》）
（三）通“如”：好像,如同. ①军惊而坏都舍.（《察今》）
【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”.
①未几而摇头顿足者,得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后,术业有专攻,如
是而已（《师说》）
③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣（《逍遥游》）
【而后】才,方才.
①臣鞠躬尽瘁,死而后已.②三月而后成.
【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思.
①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也.而况石乎!
②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!
③臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）
【既而】不久,一会儿.
①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人（《五人墓碑记》）
②既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝（《促织》）
③既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御（《柳毅传》）
以 ==========有3种用法.
1.用作介词.
主要有以下几种情况： （一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其
他,可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"等.例如： 以
故法为其国与此同.（《察今》） 愿以十五城请易璧.（《廉颇蔺相如列传》） 乃
入见.问："何以战?"（《曹刿论战》） 余船以次俱进.（《赤壁之战》） 是时以
大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》） （二）起提宾作用,可译为"把"
.例如： 秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧.（《廉颇蔺相如列传》） （三）表示
动作、行为产生的原因,可译为"因""由于".例如： 且以一璧之故逆强秦之欢,不
可.（《廉颇蔺相如列传》） 时操军兼以饥疫,死者太半.（《赤壁之战》） （四
）引进动作、行为发生的时间和处所,用法同"于",可译为"在""从".例如： 余以
乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安.（《登泰山记》） 今以长沙
豫章往,水道多绝,难行.（《汉书·西南夷传》） （五）表示动作、行为的对象
,用法同"与",可译为"和""跟"；有时可译为"率领""带领".例如： 天下有变,王
割汉中以楚和.（《战国策·周策》） （公子）欲以客往赴秦军,与赵俱死.（《
信陵君窃符救赵》）
2.用作连词.
用法和"而"有较多的相同点,只是不能用于转折关系. （一）表示并列或递进
关系,常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语）,可译
为"而""又""而且""并且"等,或者省去.例如： 夫夷以近,则游者众……（《游褒
禅山记》） （二）表示承接关系,"以"前的动作行为,往往是后一动作行为的手段
或方式.可译为"而"或省去.例如： 余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》） （
三）表示目的关系,"以"后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果.可译"
而""来""用来""以致"等.例如： 作《师说》以贻之.（《师说》） 剑赀财以送其
行.（《五人墓碑记》） 不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也.（《出师表》） （四
）表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为"因为".例如： 诸侯以公子贤,
多客,不敢加兵谋魏十余年.（《信陵君窃符救赵》） 古人……以其求思之深而无
不在也.（《游褒禅山记》） （五）表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为"而
",或省去.例如： 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.（陶渊明《归去来辞》）
3.复音虚词"以是""是以",相当"因此",引出事理发展或推断的结果.
例如： 以是人多以书假余……（《送东阳马生序》） 余是以记之,盖叹郦元之
简,而笑李渤之陋也.（《石钟山记》） 是以十九年而刀刃若新发于硎.（《庖丁
解牛》）
之
1．用作代词,又分几种情况：
（一）可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“他”（他们）、“它”（
它们）.作宾语或兼语,不作主语.例如：
作《师说》以贻之.（《师说》,代人,作宾语.）
輮使之然也.（《劝学》,代物,作兼语.）
人非生而知之者.（《师说》,代事理,作宾语.）
（二）指示代词,表近指.可译为“这”,通常作复指性定语.如：
均之二策.（《廉颇蔺相如列传》）
2．用作助词,也分几种情况：
（一）结构助词,定语的标志.用在定语和中心语（名词）之间,可译为“的”,有
的可不译.如：
若能以吴、越之众与中国抗衡.（《赤壁之战》）
道之所存,师之所存也（《师说》）
（二）结构助词,补语的标志.用在中心语（动词、形容词）和补语之间,可译为“
得”.如：
古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.（《游
褒禅山记》）
（三）结构助词,宾语前置的标志.用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,
译时应省去.如：
宋何罪之有?（《公输》,即“宋有何罪”）
（四）结构助词.当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语
和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译.译时也可省去.如：
师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!（《师说》）
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西.（《捕蛇者说》）
孤之有孔明,犹鱼之有水也.（《隆中对》）
（五）音节助词.用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑
成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去.如：
顷之,烟炎张天.（《赤壁之战》）
毛先生以三寸之舌,强于百万之师.（《毛遂自荐》）
而
（一）用作连词. 1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.
①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,
万夫莫开（《蜀道难》）
③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
2．表示递进关系.可译为"并且"或"而且".
①君子博学而日参省乎己.（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐（《屈原
列传》）
③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻（《登泰山记》）
④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）
3．表示承接关系.可译为"就""接着",或不译.
①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地,拔剑撞而破之.
（《鸿门宴》）
③人非生而知之者,孰能无惑（《师说》）
4．表示转折关系.可译为"但是""却".
①青,取之于蓝,而青于蓝（《劝学》）②有如此之势,而为秦人积威之所劫（
《六国论》）
③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）
5．表示假设关系.可译为"如果""假如".
①诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》）
②死而有知,其几何离（《祭十二郎文》）
6．表示修饰关系,即连接状语.可不译.
①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵
而走（《寡人之于国也》）
③项王按剑而跽曰：“客何为者?”（《鸿门宴》）
7．表示因果关系.
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）
②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）
8．表示目的关系.
①缦立远视,而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民,封府库,而待将军（《鸿门
宴》）
（二）通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的"；偶尔也作主语,译为"你".
①而翁归,自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所,而母立于兹（《
项脊轩志》）
（三）通“如”：好像,如同. ①军惊而坏都舍.（《察今》）
【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”.
①未几而摇头顿足者,得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后,术业有专攻,如
是而已（《师说》）
③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣（《逍遥游》）
【而后】才,方才.
①臣鞠躬尽瘁,死而后已.②三月而后成.
【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思.
①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也.而况石乎!
②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!
③臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）
【既而】不久,一会儿.
①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人（《五人墓碑记》）
②既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝（《促织》）
③既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御（《柳毅传》）
以 ==========有3种用法.
1.用作介词.
主要有以下几种情况： （一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其
他,可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"等.例如： 以
故法为其国与此同.（《察今》） 愿以十五城请易璧.（《廉颇蔺相如列传》） 乃
入见.问："何以战?"（《曹刿论战》） 余船以次俱进.（《赤壁之战》） 是时以
大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》） （二）起提宾作用,可译为"把"
.例如： 秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧.（《廉颇蔺相如列传》） （三）表示
动作、行为产生的原因,可译为"因""由于".例如： 且以一璧之故逆强秦之欢,不
可.（《廉颇蔺相如列传》） 时操军兼以饥疫,死者太半.（《赤壁之战》） （四
）引进动作、行为发生的时间和处所,用法同"于",可译为"在""从".例如： 余以
乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安.（《登泰山记》） 今以长沙
豫章往,水道多绝,难行.（《汉书·西南夷传》） （五）表示动作、行为的对象
,用法同"与",可译为"和""跟"；有时可译为"率领""带领".例如： 天下有变,王
割汉中以楚和.（《战国策·周策》） （公子）欲以客往赴秦军,与赵俱死.（《
信陵君窃符救赵》）
2.用作连词.
用法和"而"有较多的相同点,只是不能用于转折关系. （一）表示并列或递进
关系,常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语）,可译
为"而""又""而且""并且"等,或者省去.例如： 夫夷以近,则游者众……（《游褒
禅山记》） （二）表示承接关系,"以"前的动作行为,往往是后一动作行为的手段
或方式.可译为"而"或省去.例如： 余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》） （
三）表示目的关系,"以"后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果.可译"
而""来""用来""以致"等.例如： 作《师说》以贻之.（《师说》） 剑赀财以送其
行.（《五人墓碑记》） 不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也.（《出师表》） （四
）表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为"因为".例如： 诸侯以公子贤,
多客,不敢加兵谋魏十余年.（《信陵君窃符救赵》） 古人……以其求思之深而无
不在也.（《游褒禅山记》） （五）表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为"而
",或省去.例如： 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.（陶渊明《归去来辞》）
3.复音虚词"以是""是以",相当"因此",引出事理发展或推断的结果.
例如： 以是人多以书假余……（《送东阳马生序》） 余是以记之,盖叹郦元之
简,而笑李渤之陋也.（《石钟山记》） 是以十九年而刀刃若新发于硎.（《庖丁
解牛》）