优质解答
不要着急,来得及.
记单词是有方法的.
1.最靠谱的就是利用构词法记单词,你们高中会开始学习“构词法”,也就是一个词它的组成成分.比如 unimportant（不重要的）,un-这个东西就叫 “否定前缀” 因为 important这个词你认识,对吧?然后,你再掌握un-的涵义,这个生词的词义,你完全可以准确的推测出来.
构词法,看起来很复杂,其实就是捷径.你背一些固定的前、后缀,比如—tion,这个是表示名词的后缀,act 是动词,action是名词.对吧?
构词法,其实对于一些长单词比较靠谱,因为一般很长的单词,都是有几个部分组成的,比如,nationality 这个词,你看起来就很抓狂,其实是这样的 nation-al-ity.把词根提炼出来,nation,你就大概知道nationality跟“国家,民族”有关系,然后,构词法中 ity 是名词的后缀.所以,这个词就是“跟国家有关的名词” ,“国籍,或者国家”.就这样去推测!这个方法在阅读理解中,翻译句子时候,非常好用,只需要猜测大概词义就好了.
看起来有点小复杂,你接触的多了,就会发现规律.
2.其他的单词,完全摸不着头脑的,怎么办?（我说的这两个方法都是在你不认识这个单词的前提下,如果你能背更多的单词,当然是多多益善）.根据上下文推测,蒙猜.一句话里面,不可能所有的都不认识（尽量多认识为好）,she doesn't talk much at home,but she is extrovert at school.这句话,前半句认识吧?“她在家不太讲话,但是...在学校” 你猜那个“extrovert”是啥意思?是不是跟 不太爱讲话相反?大概就是“爱讲话,爱沟通,外向的,开朗的”.就是这么猜!
当然这些都得以基础为前提的.所以,你要尽量多的跟住课程进度,该背的单词必须背下来,放到课文里面去记忆,去读,去理解.这样会记得更扎实,更牢固,而且拿到书上课文里去背单词的另一个好处就是,它的用法你也掌握了,一举两得,何乐而不为啊?
所以,别灰心,别着急!一步一步来,坚持下去,你一定会成功的.
加油,我的一些小建议,
不要着急,来得及.
记单词是有方法的.
1.最靠谱的就是利用构词法记单词,你们高中会开始学习“构词法”,也就是一个词它的组成成分.比如 unimportant（不重要的）,un-这个东西就叫 “否定前缀” 因为 important这个词你认识,对吧?然后,你再掌握un-的涵义,这个生词的词义,你完全可以准确的推测出来.
构词法,看起来很复杂,其实就是捷径.你背一些固定的前、后缀,比如—tion,这个是表示名词的后缀,act 是动词,action是名词.对吧?
构词法,其实对于一些长单词比较靠谱,因为一般很长的单词,都是有几个部分组成的,比如,nationality 这个词,你看起来就很抓狂,其实是这样的 nation-al-ity.把词根提炼出来,nation,你就大概知道nationality跟“国家,民族”有关系,然后,构词法中 ity 是名词的后缀.所以,这个词就是“跟国家有关的名词” ,“国籍,或者国家”.就这样去推测!这个方法在阅读理解中,翻译句子时候,非常好用,只需要猜测大概词义就好了.
看起来有点小复杂,你接触的多了,就会发现规律.
2.其他的单词,完全摸不着头脑的,怎么办?（我说的这两个方法都是在你不认识这个单词的前提下,如果你能背更多的单词,当然是多多益善）.根据上下文推测,蒙猜.一句话里面,不可能所有的都不认识（尽量多认识为好）,she doesn't talk much at home,but she is extrovert at school.这句话,前半句认识吧?“她在家不太讲话,但是...在学校” 你猜那个“extrovert”是啥意思?是不是跟 不太爱讲话相反?大概就是“爱讲话,爱沟通,外向的,开朗的”.就是这么猜!
当然这些都得以基础为前提的.所以,你要尽量多的跟住课程进度,该背的单词必须背下来,放到课文里面去记忆,去读,去理解.这样会记得更扎实,更牢固,而且拿到书上课文里去背单词的另一个好处就是,它的用法你也掌握了,一举两得,何乐而不为啊?
所以,别灰心,别着急!一步一步来,坚持下去,你一定会成功的.
加油,我的一些小建议,