优质解答
北师大版小学五年级试卷
一、按要求做题.
1、看拼音,写字词.
qiè shū zhù chú kǒnɡbù chénɡjiè
胆（ ）特（ ）（ ）赠（ ）窗（ ）（ ）
2、在搭配正确的字下面打“√”,再用另一个字组一个词.
精（湛 堪）（魁 魅）力 泥（浆 桨）（遐 暇）想
3、给加点字选择正确的读音,在下面打“√”.
徘徊（huái huí）僻静（pì bì）擂鼓（lēi léi）园中葵（kuí kúi）
4、按查字典要求填空.
带点字___音序___部首___选正确解释,在“（）”打“√”
要 挟 ①求.（ ）②强迫,威胁.（ ）③同“邀”（ ）
等量齐观 ①观看.（ ）②看到的景象.（ ）③对事物的认识（ ）
5、下面一段话有六处错误,请仔细阅读,找出需要修改的地方,在原文改正过来.
星期天,我写完了作业,就在屋里看“西游记”.正当我看得有声有色的时
候,爸爸走了进来,问：“作业检察了吗?”我漫不经心地郑重地回答：“保证
没错.”爸爸庄严地说：“再看一遍!别那么自信,作业不可能有一点马虎.”
二、积累与运用
1、照样子,写四字词语.（至少写4个）
书声琅琅_______________________________________
2、《七步诗》中,抒发了作者强烈悲愤之情的两句诗：
____________________________________________
3、《为人民服务》一文中,你最欣赏的语句是： _________________________________.你还知道这位作者写的其它诗词吗?如：《 》和《 》.
4、明明家喜迁新居了,明明的爸爸想在书房里悬挂一幅有关治学、立业或加强个人修养等方面内容的名言警句条幅.你认为什么内容适合?选择一条写在下面.
_________________________________________________________
三、阅读
一矛与盾
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰：“____________,____________,_________何如?”其人弗能应也.
1、按原文内容填空.
2、解释文中加点的字.
誉：_________陷：_________或：_________应：_________
3、用一个成语来概括一下这则寓言故事的主要内容._____________
4、课内,我们学过了不少寓言故事（或成语故事）；课外阅读中,也积累了不少.请把它们的名字写下来.（至少写六个）
______________________________________________________
5、想象一下,卖矛与盾的人前后神态会有怎样的变化?各用一个词语来描绘一下.
开始时的神态：__________________后来神态：__________________
二《蝴蝶岛》片断
我国宝岛台湾的蝴蝶.据粗略统计,大约有四百多个不同品种.如：大红纹凤蝶、蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等.蛇头蝶的翅膀上长着像蛇头一样的图案,它双翅展开,足有脸盆那么大,是世界上最大的一种蝴蝶.黄蛾阴阳蝶非常奇特.它的左翅膀为雌性,右翅膀为雄性.据说,这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只,是极为少见的珍品.黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶,它的后面有金黄色的大花纹,在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉,这样的色彩在蝶类里是独一无二的,被誉为：“蝶中皇后”.
1、根据这段话说明的主要内容,把首句补充完整.
2、作者详写了三种蝴蝶,请用简练的语言概括一下它们各自的特点.
蛇头蝶___________________________
黄蛾阴阳蝶___________________________
黄裙凤蝶___________________________
一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语,却让作者在20年后还记忆犹新,这是为什么呢?请同学们认真阅读下面的短文.
三有温度的词汇
想起她很突然.每天,我都像一个陀螺一样不停地旋转,在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受.那天,我正独自吃着午饭,她仿佛隔着一桌又一桌的人,隔20年的时间向我走来.
她是我的同学李伟的母亲,我们只有过一面之缘.那次开家长会,我和几个女生负责接待,稍有空闲,我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻.我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的,说话和咱们不一样,特别好听.”
我循着她们的指点看过去,那是一位身材高挑的女人,衣着和发式都很普通,容貌也算不上漂亮,不过坐在那里就是显得与众不同.她偏偏没有说话,正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论.我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”,我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度.
有一个女生倒水回来____脸颊红红的___她迫不及待地说___我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么____不等我们猜,她就告诉我们：“李伟的妈妈说,谢谢.”
我们几个面面相觑（qù）,20年前,在这个边远的小县城,我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词?又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”?
“谢谢,一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀!”
醒过神来,女生们倒水的热情空前高涨,大家争着抢着去拿水壶.
另一个女生回来报告说：“我听见了,李伟的妈妈说‘谢谢’”.这是一个面色苍白的女生,因为激动而面色红润起来,显出一幅害羞的样子.
轮到我了,李伟妈妈面前的水杯已满,她轻轻地说了一句：“不用了.”但我还是坚持倒了一点.我清晰地听见她说：“谢谢.”我红着脸摇摇头匆匆走开了.
家长会后,李伟成了女生羡慕的对象,大家都在想,她的家庭应该怎样幸福呀.
20年过去了,曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁,不知道她们会不会像我这样,会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲,但我知道从那时开始,她们和我一样学着使用那个词汇.词汇是有温度的,文明美好的语言让人如沐春风.
1、在“打比方”的句子后面打“√”.
⑴每天,我都像一个陀螺一样不停地旋转.（ ）
⑵她仿佛隔着一桌又一桌的人,隔着20年的时间向我走来.（ ）
⑶文明美好的语言让人如沐春风.（ ）
2、下面每个句子的意思,可以分别用文中第三自然段里的哪个词语来概括?
⑴跟大家不一样.（ ）
⑵比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出.（ ）
⑶不着边际地大发议论.（ ）
▲从这三个词语当中选择一个造句._________________________________
3、把文中第四自然段缺少的标点补上.
4、想一想,文章开头一段和最后一段有什么联系?
________________________________________________
5、文中三位女生（加上“我”）三次为李伟的妈妈倒水,每次李伟的妈妈都说了什么?三位女生各有怎样的反应?请你概括一下,填写在下面的表格中.
人物表现 第一次 第二次 第三次
李伟妈妈
说的话
三位女生的
反应
6、联系上下文想一想：为什么说“词汇是有温度的?”
_____________________________________________
7、读了短文之后,你想到些什么?把你想到的写下来.
_____________________________________________
四、习作（任选一题）
1、什么样的文章是好文章?怎样才能写出好的文章?它们共同的答案是记录下自己的真情实感,即最真的情感和最深的感受,如上文的《有温度的词汇》.请你按此要求,选择日常生活、学习中曾经深深打动过你的一件事写一篇文章.内容具体,语句通顺,有一定条理.题目自拟.
2、题目：校园新风
要求：写一件你听到或看到的事.通过具体描写,表达出你的真情实感,
用词造句恰如其分．
北师大版小学五年级试卷
一、按要求做题.
1、看拼音,写字词.
qiè shū zhù chú kǒnɡbù chénɡjiè
胆（ ）特（ ）（ ）赠（ ）窗（ ）（ ）
2、在搭配正确的字下面打“√”,再用另一个字组一个词.
精（湛 堪）（魁 魅）力 泥（浆 桨）（遐 暇）想
3、给加点字选择正确的读音,在下面打“√”.
徘徊（huái huí）僻静（pì bì）擂鼓（lēi léi）园中葵（kuí kúi）
4、按查字典要求填空.
带点字___音序___部首___选正确解释,在“（）”打“√”
要 挟 ①求.（ ）②强迫,威胁.（ ）③同“邀”（ ）
等量齐观 ①观看.（ ）②看到的景象.（ ）③对事物的认识（ ）
5、下面一段话有六处错误,请仔细阅读,找出需要修改的地方,在原文改正过来.
星期天,我写完了作业,就在屋里看“西游记”.正当我看得有声有色的时
候,爸爸走了进来,问：“作业检察了吗?”我漫不经心地郑重地回答：“保证
没错.”爸爸庄严地说：“再看一遍!别那么自信,作业不可能有一点马虎.”
二、积累与运用
1、照样子,写四字词语.（至少写4个）
书声琅琅_______________________________________
2、《七步诗》中,抒发了作者强烈悲愤之情的两句诗：
____________________________________________
3、《为人民服务》一文中,你最欣赏的语句是： _________________________________.你还知道这位作者写的其它诗词吗?如：《 》和《 》.
4、明明家喜迁新居了,明明的爸爸想在书房里悬挂一幅有关治学、立业或加强个人修养等方面内容的名言警句条幅.你认为什么内容适合?选择一条写在下面.
_________________________________________________________
三、阅读
一矛与盾
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰：“____________,____________,_________何如?”其人弗能应也.
1、按原文内容填空.
2、解释文中加点的字.
誉：_________陷：_________或：_________应：_________
3、用一个成语来概括一下这则寓言故事的主要内容._____________
4、课内,我们学过了不少寓言故事（或成语故事）；课外阅读中,也积累了不少.请把它们的名字写下来.（至少写六个）
______________________________________________________
5、想象一下,卖矛与盾的人前后神态会有怎样的变化?各用一个词语来描绘一下.
开始时的神态：__________________后来神态：__________________
二《蝴蝶岛》片断
我国宝岛台湾的蝴蝶.据粗略统计,大约有四百多个不同品种.如：大红纹凤蝶、蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等.蛇头蝶的翅膀上长着像蛇头一样的图案,它双翅展开,足有脸盆那么大,是世界上最大的一种蝴蝶.黄蛾阴阳蝶非常奇特.它的左翅膀为雌性,右翅膀为雄性.据说,这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只,是极为少见的珍品.黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶,它的后面有金黄色的大花纹,在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉,这样的色彩在蝶类里是独一无二的,被誉为：“蝶中皇后”.
1、根据这段话说明的主要内容,把首句补充完整.
2、作者详写了三种蝴蝶,请用简练的语言概括一下它们各自的特点.
蛇头蝶___________________________
黄蛾阴阳蝶___________________________
黄裙凤蝶___________________________
一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语,却让作者在20年后还记忆犹新,这是为什么呢?请同学们认真阅读下面的短文.
三有温度的词汇
想起她很突然.每天,我都像一个陀螺一样不停地旋转,在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受.那天,我正独自吃着午饭,她仿佛隔着一桌又一桌的人,隔20年的时间向我走来.
她是我的同学李伟的母亲,我们只有过一面之缘.那次开家长会,我和几个女生负责接待,稍有空闲,我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻.我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的,说话和咱们不一样,特别好听.”
我循着她们的指点看过去,那是一位身材高挑的女人,衣着和发式都很普通,容貌也算不上漂亮,不过坐在那里就是显得与众不同.她偏偏没有说话,正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论.我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”,我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度.
有一个女生倒水回来____脸颊红红的___她迫不及待地说___我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么____不等我们猜,她就告诉我们：“李伟的妈妈说,谢谢.”
我们几个面面相觑（qù）,20年前,在这个边远的小县城,我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词?又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”?
“谢谢,一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀!”
醒过神来,女生们倒水的热情空前高涨,大家争着抢着去拿水壶.
另一个女生回来报告说：“我听见了,李伟的妈妈说‘谢谢’”.这是一个面色苍白的女生,因为激动而面色红润起来,显出一幅害羞的样子.
轮到我了,李伟妈妈面前的水杯已满,她轻轻地说了一句：“不用了.”但我还是坚持倒了一点.我清晰地听见她说：“谢谢.”我红着脸摇摇头匆匆走开了.
家长会后,李伟成了女生羡慕的对象,大家都在想,她的家庭应该怎样幸福呀.
20年过去了,曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁,不知道她们会不会像我这样,会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲,但我知道从那时开始,她们和我一样学着使用那个词汇.词汇是有温度的,文明美好的语言让人如沐春风.
1、在“打比方”的句子后面打“√”.
⑴每天,我都像一个陀螺一样不停地旋转.（ ）
⑵她仿佛隔着一桌又一桌的人,隔着20年的时间向我走来.（ ）
⑶文明美好的语言让人如沐春风.（ ）
2、下面每个句子的意思,可以分别用文中第三自然段里的哪个词语来概括?
⑴跟大家不一样.（ ）
⑵比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出.（ ）
⑶不着边际地大发议论.（ ）
▲从这三个词语当中选择一个造句._________________________________
3、把文中第四自然段缺少的标点补上.
4、想一想,文章开头一段和最后一段有什么联系?
________________________________________________
5、文中三位女生（加上“我”）三次为李伟的妈妈倒水,每次李伟的妈妈都说了什么?三位女生各有怎样的反应?请你概括一下,填写在下面的表格中.
人物表现 第一次 第二次 第三次
李伟妈妈
说的话
三位女生的
反应
6、联系上下文想一想：为什么说“词汇是有温度的?”
_____________________________________________
7、读了短文之后,你想到些什么?把你想到的写下来.
_____________________________________________
四、习作（任选一题）
1、什么样的文章是好文章?怎样才能写出好的文章?它们共同的答案是记录下自己的真情实感,即最真的情感和最深的感受,如上文的《有温度的词汇》.请你按此要求,选择日常生活、学习中曾经深深打动过你的一件事写一篇文章.内容具体,语句通顺,有一定条理.题目自拟.
2、题目：校园新风
要求：写一件你听到或看到的事.通过具体描写,表达出你的真情实感,
用词造句恰如其分．