桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,书上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
1.这段文章描写的是一幅（春天果园里有美景,名称可 叫《果园的春天》）
2.“野花遍地是”,表明（星星点点的到处开的都是野花）；“杂样儿”表明（野花的种类繁多,颜色各异）.
3.“你不让我,我不让你”呈现出（桃花、杏花和梨化竞相开放,争奇斗艳）的情景.
4.这篇文章作者采用了（从大到小,从全局到细节）的描写顺序
5\这段文章作者采用了以联想衬写实的写法.写实的是（各式各色的花）联想的是（火焰、云霞、白雪、眼睛、星星等） 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,书上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
1.这段文章描写的是一幅（春天果园里有美景,名称可 叫《果园的春天》）
2.“野花遍地是”,表明（星星点点的到处开的都是野花）；“杂样儿”表明（野花的种类繁多,颜色各异）.
3.“你不让我,我不让你”呈现出（桃花、杏花和梨化竞相开放,争奇斗艳）的情景.
4.这篇文章作者采用了（从大到小,从全局到细节）的描写顺序
5\这段文章作者采用了以联想衬写实的写法.写实的是（各式各色的花）联想的是（火焰、云霞、白雪、眼睛、星星等）