七年级上浙教版科学实验册第2章观察生物答案 我急...
2019-06-24
七年级上浙教版科学实验册第2章观察生物答案 我急...
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第2章 观察生物教案
第1节 生物与非生物/第2节 常见的动物/第3节 常见的植物/第4节 细胞/第5节 显微镜下的各种生物/ 第6节 生物体的结构层次/第7节 生物的适应性和多样性
课题 教案1.2.1生物与非生物 课型 新课 课时 第1课时
教学
目标 1、认知领域：了解蜗牛的形态结构和生活习性以及蜗牛能对外界的刺激作反应.
2、技能领域：学会使用放大镜,能设计并做简单的实验来观察生物,学习做生物实验简单的记录方法.
3、情感领域：体会科学实验是人们获取知识,认识客观世界的重要途径；感受探究活动的乐趣和成功的喜悦.提高学生的语言表达能力和交流能力.同时在实验观察过程中培养学生实事求是的科学态度.
重点 激发学生学习科学的兴趣.对简单实验现象的观察、记录和描述.
难点 对简单实验现象的观察、记录和描述.
教学方法 直观教学与实验观察教学法相结合,引导学生学会初步的科学探究.
教学准备 教师：盛放蜗牛的解剖盘、放大镜、黄瓜、酒精、白醋30%蔗糖溶液、30%食盐溶液、电筒、镊子、蜗牛.
学生：铅笔、书本.
第2章 观察生物教案
第1节 生物与非生物/第2节 常见的动物/第3节 常见的植物/第4节 细胞/第5节 显微镜下的各种生物/ 第6节 生物体的结构层次/第7节 生物的适应性和多样性
课题 教案1.2.1生物与非生物 课型 新课 课时 第1课时
教学
目标 1、认知领域：了解蜗牛的形态结构和生活习性以及蜗牛能对外界的刺激作反应.
2、技能领域：学会使用放大镜,能设计并做简单的实验来观察生物,学习做生物实验简单的记录方法.
3、情感领域：体会科学实验是人们获取知识,认识客观世界的重要途径；感受探究活动的乐趣和成功的喜悦.提高学生的语言表达能力和交流能力.同时在实验观察过程中培养学生实事求是的科学态度.
重点 激发学生学习科学的兴趣.对简单实验现象的观察、记录和描述.
难点 对简单实验现象的观察、记录和描述.
教学方法 直观教学与实验观察教学法相结合,引导学生学会初步的科学探究.
教学准备 教师：盛放蜗牛的解剖盘、放大镜、黄瓜、酒精、白醋30%蔗糖溶液、30%食盐溶液、电筒、镊子、蜗牛.
学生：铅笔、书本.