平时的批改作文 我不提倡评分.多年来 我也是教小学语文的,对于作文的批改,一直是不评分.而是采用的等级评价：甲乙丙.一般是评甲和乙.只要学生的作文总体上结构完整,内容具体,即使有语句不通之处和错别字,都不影响等级.但在评语里 还是要把存在的问题指出来,更要把作文里的优点给予肯定和表扬.大方向、原则：以表扬鼓励为主.加强习作训练,培养学生作文的兴趣 才是主要的 平时的批改作文 我不提倡评分.多年来 我也是教小学语文的,对于作文的批改,一直是不评分.而是采用的等级评价：甲乙丙.一般是评甲和乙.只要学生的作文总体上结构完整,内容具体,即使有语句不通之处和错别字,都不影响等级.但在评语里 还是要把存在的问题指出来,更要把作文里的优点给予肯定和表扬.大方向、原则：以表扬鼓励为主.加强习作训练,培养学生作文的兴趣 才是主要的