1.C  D（4分）

2.要点一，乐音感情基调清冷，意境旷远（2分）；要点二，穿越了时空，带着历史的沧桑感（悠扬流畅，历经千载，堪称经典）（2分）；要点三：深沉低婉，与故宫古老沉静的氛围相契合。（1分）（本题5分。意思对即可）

3.要点一，音乐能够表现人生中的某种心灵状态；要点二，当音乐与人的心境、周围环境契合时，人能够更好地理解音乐的内涵，从而更好地面对自己的生命状态，解读心灵世界（音乐和人生在特定的“场”中能发生碰撞，撞击出心灵的火花）；要点三，音乐能够启发人去探求人生的价值（音乐对人生有启迪作用）。（本题6分。每个要点2分，意思对即可）

4.第一问：作者的人生感悟：人生中的权势富贵如过眼云烟，但是凝结着人类智慧的劳动创造、四季轮回的大自然是亘古不变的。

第二问，略

评分要点：本题12分。1作者的人生感悟，2分（意思对即可）；2联系实际或阅读积累

谈出自己的思考认识，4分；3语言表述，1分。

1.
分 析：
C项，作者特意选取一个雪天走进故宫，不是为了体会什么哲学意义，而是在作者看来，雨雪天的气氛，同故宫的建筑场、历史哲学更为和谐。 D项“意在表现作者内心的孤寂苍凉”错。

考点：
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力，能力层次为C级。

点评：
筛选并整合文中的信息应从文本中辨别各种信息的性质，筛选并整合自己所需要的信息，是达到阅读的目的、获取所需信息的重要手段。从文章中辨别、筛选并整合重要信息，必须在阅读时把注意力放在文章重要内容上。一段或一篇文章的重要内容包括：文章的基本概念和新的知识；对重要概念和知识的解释和阐述；最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。

2.
分 析：
作者通过联想和想像，生动形象地写出琴曲《平沙落雁》的特点。因此，要解答本题，要能理解画线句子中的意象或形象的含义，如“寒冷的北风”，是说乐曲的感情基调的清冷；“掠过西伯利亚的贝加尔湖、蒙古大草原和长城两千多年的历史山谷”是说乐曲穿越了时空，带着历史的沧桑感等。

考点：
本题考查学生归纳内容要点概括中心意思的能力，能力层次为C级。

点评：
归纳文章局部的内容要点，首先，应明确归纳的思维步骤。通常情况下，可以分为以下四步：一是通读原文，知其大意；二是审清题干，明确要求；三是找出对应，分析要点；四是组织语言，加以概括。其次，掌握归纳的技巧。掌握了归纳内容要点的步骤还不足以应对较为复杂的试题，考生还要学会如何归纳。

3.
分 析：
作者对音乐与人生的看法，散见于文章中，有时又相对集中的抒发和议论，比如文章的第五段和最后一段等。做题时，先找到作者对音乐议论性的语句，然后加以归纳和概括。

考点：
本题考查学生分析作者观点态度的能力，能力层次为C级。

点评：
分析作者的观点态度的一般解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→⑷按照题目要求，整理提取有效的信息

4.
分 析：
本题实际上可看作对句子含义的理解。这句话形象地抒写了作者对人生的感悟和思考。对这句话的理解，一是要抓住句中的关键词语，二是解读句中的形象。

考点：
本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力，能力层次为D级。

点评：
理解文中重要句子的含义，一要联系上、下文抓住关键词语理解句意。关键词语，显然是在句子中起关键作用，核心作用的词语，关键与否，并不取决于是否属于生字新词，而是看其在具体的语言环境中的地位。抓关键词语有“扣词法”、“推敲法”、“删减法”等。二要联系上下文理解句意。一定的语句有其固定的句法意义，但一旦依附于具体的语言活动后，就产生了生动的情境意义，能够恰如其分地表达丰富的思想内容。因此，理解句意应瞻前顾后，综观上下，这既是理解句意较普遍的方法，也应看作理解句意最基本的原则。

1.C  D（4分）

2.要点一，乐音感情基调清冷，意境旷远（2分）；要点二，穿越了时空，带着历史的沧桑感（悠扬流畅，历经千载，堪称经典）（2分）；要点三：深沉低婉，与故宫古老沉静的氛围相契合。（1分）（本题5分。意思对即可）

3.要点一，音乐能够表现人生中的某种心灵状态；要点二，当音乐与人的心境、周围环境契合时，人能够更好地理解音乐的内涵，从而更好地面对自己的生命状态，解读心灵世界（音乐和人生在特定的“场”中能发生碰撞，撞击出心灵的火花）；要点三，音乐能够启发人去探求人生的价值（音乐对人生有启迪作用）。（本题6分。每个要点2分，意思对即可）

4.第一问：作者的人生感悟：人生中的权势富贵如过眼云烟，但是凝结着人类智慧的劳动创造、四季轮回的大自然是亘古不变的。

第二问，略

评分要点：本题12分。1作者的人生感悟，2分（意思对即可）；2联系实际或阅读积累

谈出自己的思考认识，4分；3语言表述，1分。

1.
分 析：
C项，作者特意选取一个雪天走进故宫，不是为了体会什么哲学意义，而是在作者看来，雨雪天的气氛，同故宫的建筑场、历史哲学更为和谐。 D项“意在表现作者内心的孤寂苍凉”错。

考点：
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力，能力层次为C级。

点评：
筛选并整合文中的信息应从文本中辨别各种信息的性质，筛选并整合自己所需要的信息，是达到阅读的目的、获取所需信息的重要手段。从文章中辨别、筛选并整合重要信息，必须在阅读时把注意力放在文章重要内容上。一段或一篇文章的重要内容包括：文章的基本概念和新的知识；对重要概念和知识的解释和阐述；最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。

2.
分 析：
作者通过联想和想像，生动形象地写出琴曲《平沙落雁》的特点。因此，要解答本题，要能理解画线句子中的意象或形象的含义，如“寒冷的北风”，是说乐曲的感情基调的清冷；“掠过西伯利亚的贝加尔湖、蒙古大草原和长城两千多年的历史山谷”是说乐曲穿越了时空，带着历史的沧桑感等。

考点：
本题考查学生归纳内容要点概括中心意思的能力，能力层次为C级。

点评：
归纳文章局部的内容要点，首先，应明确归纳的思维步骤。通常情况下，可以分为以下四步：一是通读原文，知其大意；二是审清题干，明确要求；三是找出对应，分析要点；四是组织语言，加以概括。其次，掌握归纳的技巧。掌握了归纳内容要点的步骤还不足以应对较为复杂的试题，考生还要学会如何归纳。

3.
分 析：
作者对音乐与人生的看法，散见于文章中，有时又相对集中的抒发和议论，比如文章的第五段和最后一段等。做题时，先找到作者对音乐议论性的语句，然后加以归纳和概括。

考点：
本题考查学生分析作者观点态度的能力，能力层次为C级。

点评：
分析作者的观点态度的一般解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→⑷按照题目要求，整理提取有效的信息

4.
分 析：
本题实际上可看作对句子含义的理解。这句话形象地抒写了作者对人生的感悟和思考。对这句话的理解，一是要抓住句中的关键词语，二是解读句中的形象。

考点：
本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力，能力层次为D级。

点评：
理解文中重要句子的含义，一要联系上、下文抓住关键词语理解句意。关键词语，显然是在句子中起关键作用，核心作用的词语，关键与否，并不取决于是否属于生字新词，而是看其在具体的语言环境中的地位。抓关键词语有“扣词法”、“推敲法”、“删减法”等。二要联系上下文理解句意。一定的语句有其固定的句法意义，但一旦依附于具体的语言活动后，就产生了生动的情境意义，能够恰如其分地表达丰富的思想内容。因此，理解句意应瞻前顾后，综观上下，这既是理解句意较普遍的方法，也应看作理解句意最基本的原则。