大班科学：水的教案\x0d活动名称：会变魔术的水 大班\x0d主题：神奇的水设计意图：在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西浮起来?”我联想到死海上物体漂浮的现象,便设计了此次的活动.孩子们对实验活动渐渐很感兴趣,在活动中也有很大的成功感.通过实验活动能让孩子们自己发现秘密,感受获得的快乐,因此,在活动中主要采用的是实验的方法.又结合了现代多媒体技术,观看课件,采用不同的方法让幼儿感受获得知识.\x0d活动目标：1、通过实验的方法,知道盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来.\x0d2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因.\x0d活动准备：大脸盆两个 糖、盐、味精若干 一次性杯子每人一个 水 鸡蛋一人一个 小脸盆毛巾 课件《淹不死人的死海》 经验准备：幼儿收集各种物品,并实验在水中的沉浮活动过程：一、 幼儿介绍每组“沉与浮”的实验结果\x0d课前幼儿以小组为单位收集各种物体并分组进行实验物体的沉与浮,课上由一位幼儿来介绍.\x0d将物体按沉与浮分类\x0d师：“有些东西放在水中是沉的,有些东西放在水肿是浮起来的”\x0d二、 变魔术“鸡蛋浮起来”\x0d1、鸡蛋在清水中的沉浮\x0d师“鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的?”\x0d幼儿将鸡蛋防如装有水的一次性被子里实验,发现实验结果.\x0d生“鸡蛋在水里是会沉下去的”\x0d2、变魔术“鸡蛋浮起来了”\x0d教师出示一份水,防如鸡蛋,鸡蛋浮起来了.\x0d生“放了盐”\x0d出示盐、味精、糖\x0d（1） 幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验\x0d实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来,放入糖和味精不行.\x0d（2） 换水后共同在水中放入盐,进行搅拌,再放入鸡蛋,观察结果,体验成功的快乐.\x0d实验后得出结论,放盐可以增加水的浮力,使鸡蛋浮起来.\x0d三、 死海的秘密\x0d师:“放了盐的水能让鸡蛋浮起来,那人可不可以浮起来呢?”\x0d观看课件,了解死海能使物体漂浮的成因.\x0d实验中应注意的问题：\x0d1、 在活动前,我们做了很多实验,在水中加如盐后放入硬币、纽扣等,但都未有预期效果,放入蛋实验的结果最明显,也便于幼儿实验后得出结论.\x0d2、 在实验中提供生蛋熟蛋都可,实验的结果都是一样的,但不能使用咸蛋,因其在淡水中也会漂浮.\x0d3、 在活动第二环节中教师要提供一个篮子,并放入毛巾,以便幼儿放入淡水中的鸡蛋拿出放入篮子,再在水中添加自己认为的东西,以免鸡蛋滚落地上后发生碎裂等情况. 大班科学：水的教案\x0d活动名称：会变魔术的水 大班\x0d主题：神奇的水设计意图：在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西浮起来?”我联想到死海上物体漂浮的现象,便设计了此次的活动.孩子们对实验活动渐渐很感兴趣,在活动中也有很大的成功感.通过实验活动能让孩子们自己发现秘密,感受获得的快乐,因此,在活动中主要采用的是实验的方法.又结合了现代多媒体技术,观看课件,采用不同的方法让幼儿感受获得知识.\x0d活动目标：1、通过实验的方法,知道盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来.\x0d2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因.\x0d活动准备：大脸盆两个 糖、盐、味精若干 一次性杯子每人一个 水 鸡蛋一人一个 小脸盆毛巾 课件《淹不死人的死海》 经验准备：幼儿收集各种物品,并实验在水中的沉浮活动过程：一、 幼儿介绍每组“沉与浮”的实验结果\x0d课前幼儿以小组为单位收集各种物体并分组进行实验物体的沉与浮,课上由一位幼儿来介绍.\x0d将物体按沉与浮分类\x0d师：“有些东西放在水中是沉的,有些东西放在水肿是浮起来的”\x0d二、 变魔术“鸡蛋浮起来”\x0d1、鸡蛋在清水中的沉浮\x0d师“鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的?”\x0d幼儿将鸡蛋防如装有水的一次性被子里实验,发现实验结果.\x0d生“鸡蛋在水里是会沉下去的”\x0d2、变魔术“鸡蛋浮起来了”\x0d教师出示一份水,防如鸡蛋,鸡蛋浮起来了.\x0d生“放了盐”\x0d出示盐、味精、糖\x0d（1） 幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验\x0d实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来,放入糖和味精不行.\x0d（2） 换水后共同在水中放入盐,进行搅拌,再放入鸡蛋,观察结果,体验成功的快乐.\x0d实验后得出结论,放盐可以增加水的浮力,使鸡蛋浮起来.\x0d三、 死海的秘密\x0d师:“放了盐的水能让鸡蛋浮起来,那人可不可以浮起来呢?”\x0d观看课件,了解死海能使物体漂浮的成因.\x0d实验中应注意的问题：\x0d1、 在活动前,我们做了很多实验,在水中加如盐后放入硬币、纽扣等,但都未有预期效果,放入蛋实验的结果最明显,也便于幼儿实验后得出结论.\x0d2、 在实验中提供生蛋熟蛋都可,实验的结果都是一样的,但不能使用咸蛋,因其在淡水中也会漂浮.\x0d3、 在活动第二环节中教师要提供一个篮子,并放入毛巾,以便幼儿放入淡水中的鸡蛋拿出放入篮子,再在水中添加自己认为的东西,以免鸡蛋滚落地上后发生碎裂等情况.